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启智于数：中学数学教育中创造潜能挖掘的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今快速发展的时代，创新能力已成为个人和国家竞争力的核心要素。中学阶段作为学生成长的关键时期，其教育质量直接影响着学生的未来发展。而数学作为中学教育中的核心学科之一，不仅是一门工具性学科，更是培养学生思维能力和创新精神的重要载体。

数学教育在中学教育中占据着举足轻重的地位。它是科学技术的基础，广泛应用于各个领域。从物理学中对物理现象和规律的精确描述，到计算机科学里算法设计和数据分析的关键支撑，数学知识的身影无处不在。通过数学学习，学生能够掌握逻辑推理、分析问题和解决问题的能力，这些能力对于学生在其他学科的学习