2026届新高考历史二轮复习备考策略 课件.pptx

本立道生 循道优术;;;;四省适测卷;;;;;高考评价体系的内在逻辑和总体特征可以从“核心价值金线”、;具体;测;2024河北卷;;;;新高考中重点考查方向

1.注重考查“五史”(党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；增强制度自信、道路自信、对中国共产党的认同、民族认同)

2.注重对中华民族优秀传统文化的考查（文化自信、文化认同、国家认同)

3.注重对国家（基层与边疆）与社会治理的考查

4注重对体美劳教育的考查（理解感悟体育精神、审美观念和劳动意识)

5.注重亚非拉地区历史的考查（突出文明多样化与文明互鉴）

6.注重对西方社会发展问题反思的考查

7.注重从全球视野把握人类社会发展趋势的考查（全球化、构建人类命运共同体)

8.注重纲要新增知识点及选必内容的考查;;;;二轮复习;;;;专题一 中国古代的政治制度专题二 中国古代的社会治理

专题三 中国古代经济与社会生活

专题四 中国传统文化的演变、交流与传播专题五 晚清时期的列强侵略与救亡图存专题六 民国时期的革命探索与伟大胜利专题七 近现代中国的政治制度与社会治理

专题八 近现代中国的经济转型与社会生活变迁专题九 近现代中国的思想解放与科技文化;专题十 多元发展的世界文明与思想解放专题十一 西方政治制度与社会治理

专题十二全球经济联系的建立与工业革命

专题十三近现代民族解放运动与社会主义运动专题十四两次世界大战与战后世界格局的演变专题十五20世纪以来的人类经济、生活与文化;;;;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代;政治智慧——中国古代;政治智慧——中国古代;政治智慧——中国古代;政治智慧——中国古代;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;政治智慧——中国古代国家治理的政治理性;科技创新——三次工业革命;科技创新??—三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;;科技创新——三次工业革命;;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;科技创新——三次工业革命;;构建中外关联的大主题

多元并起——文明的产生与早期发展；轴心时代——人类文化的突破与奠基；帝国统治——区域文明的交流与发展；多元发展——不一样的中古世界；

走向近代——转型时期的中西文明；

工业革命——新质生产力与全球巨变……

与时俱进——马克思主义的产生、发展及其中国化……;构建中外关联的大主题;构建中外关联的;;多元并起：文明的产生与早期发展;多元并起：文明的产生与早期发展;多元并起：文明的产生与早期发展;多元并起：文明的产生与早期发展;;必备知识

u史实层面:一是重点内容(每个专题的标题就是本专题的重点内容)、核心概念(对标题进行解释所涉及的概念就是核心概念)、关键问题(把课标中对标题进行解释的内容转变为问句，就成为关键问题);

二是基本线索、主要阶段特征和总体趋势，即历史的纵向演变、横向对比和整体发展的方向。

u理论层面:史学素养如唯物史观、史料学等相关理论知识。;;概念清、结构清、特征清

概念内涵外延：

●内涵——原因、条件、过程、性质、本质、 结果等；

●外延——国内外背景、评价、历史地位、国内外影响、

经验教训、启示等；

不但要讲而且必须讲透。

◆历史理解：放在当时的历史背景下

◆后世影响：历史的传承、影响、扬弃、以史为鉴、古为今用等功能;概念清、结构清、特征清;概念清、结构清、特征清;;概念清、结构清、特征清;;;A．疆域拓展

C．文化认同;A．延续元朝典章

C．复兴汉唐制度;;（2021·海南高考·5）元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以

《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在;新航路的开辟;概念清、结构清、特征清;世界近现代史;概念清、结构清、特征清;概念清、结构清、特征清;必备知识;;;四、精磨真题;整合做：典型真题，因需而整，多维变式，因变而通。;;;;(2024·全国新课标·41)41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一

在同一块耕地上连续耕作，重视水利灌溉、粪肥使用及田间管理，是我国古代农业生产发展的重要特征。先秦出现的连作制在两汉发展成熟。魏晋南北朝时期冬小麦种植的推广，