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长大后我就成了你
品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测
1.有感情地朗读诗歌,理解诗歌,体会诗歌的表达方式。
理解“长大后我就成了你”的含义。(重点)
2.感受老师对学生的爱以及“我”希望做老师那样的人
的理想。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
理解课文。
◆问题:
文中的“你”指谁?为何“我”长大后就成了“你”?
◆串珠问题:
1.一读:小时候“我”眼中的老师是什么样的?“我”为什么
这么认为?
2.二思:长大后“我”眼
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