部编版语文一年级下册语文园地一（第1课时）（学案）.docxVIP

人教部编版一年级语文下册核心素养学案设计

语文园地一（第1课时）

【素养分析】

文化自信：深入领略中华文化的深厚底蕴，感受汉字的独特魅力和拼音体系的严谨精妙，从而增强对中华文化的认同感与自豪感。

语言运用：认识更多生活中的常用字，丰富词汇量，熟练掌握汉语拼音字母表，能帮助学生准确认读生字、规范发音，为阅读和写作奠定坚实基础。

思维能力：在解决识字和拼音学习中遇到的问题时，学生积极思考、探索解决方法，有助于提高解决问题的能力。

审美创造：欣赏汉字的形态美与书写美，能培养学生的审美情趣。汉语拼音字母表的发音和书写也有一定的韵律与形式美。

【学习目标】

1.借助“识字加油站”，引导学生掌握相关生字的读音和字形，有效扩大识字量。

2.准确认读26个大写字母和小写字母，清晰区分大小写，正确书写字母。

【学习重点】

认识“识字加油站”中的生字，掌握其读音和字形；熟练背诵、认读和书写汉语拼音字母表。

【学习难点】

清晰区分容易混淆的字母大小写。

【学习过程】

第一板块【识字加油站】

1.出示词语：识字、组词、读课文、计算、减法、列算式、图形、卡片、合唱团

你在什么教科书上见到过这些词语？

2.看图识字。

3.识字方法。

①偏旁归类：

②加一加，减一减

4.指导书写。

第二板块【字词句运用】

1.读音归类：教师让学生读读8个生字，指名学生读或者男女生比赛读、开火车读等多种形式，给生字分别组词。

你知道哪些字的韵母是“an”？哪些字韵母是“ang”？

2.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。

（1）用横线标出大小写一样的字母。举例：CcPp

（2）用圈标出大小写完全不同的字母。举例：Qq

（3）书写时要注意哪些方面?并标明提示语。

（4）说说自己是怎么识记的。

3.教师让学生动手找一找字典中的字母表。

【课时训练】

1.连一连

2.按笔顺规则分类。

日入国木人回冬字春

从上到下：

先撇后捺：

先外后内再封口：

3.按韵母选一选。

言双万上片山张凉

an:______________________

anɡ:_____________________

参考答案：

1.连一连

2.按笔顺规则分类。

日入国木人回冬字春

从上到下：冬字春

先撇后捺：入木人

先外后内再封口：日国回

3.按韵母选一选。

言双万上片山张凉

an:言万片山

anɡ:双上张凉