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数字经济环境下学前教育专业群建设的方案与实践研究
目录
数字经济环境下学前教育专业群建设的方案与实践研究（1）．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、数字经济环境下的学前教育专业群概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
数字经济对学前教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
当前学前教育专业群现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、学前教育专业群建设的目标和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
建设目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
主要任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
四、数字化教学资源在学前教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
教学资源的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
数字化教学资源的应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
五、师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
师资队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
培训计划与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
六、课程体系建设与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
课程体系设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
改革措施与实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
七、教育评价机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
八、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
经验分享与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
九、挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
十、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
对未来的研究方向建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
数字经济环境下学前教育专业群建设的方案与实践研究（2）．．．．．29
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1数字经济概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2学前教育专业群建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3数字经
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