统编版七年级下册语文第一单元作业设计(优质案例30页) .pdf

统编版七年级下册语文第一单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息

语文七年级第二学期人教社统编教材群星闪耀

单元组织

自然单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1星耀东方感受名人气质单元导读

2致敬英雄弘扬工匠精神《邓稼先》

3知行合一追寻伟人风采《说和做》

4音容犹在言谈举止常思《回忆鲁迅先生(节选)》

课时

信息

5咬文嚼字探寻语言魅力《孙权劝学》

6精读探究学习伟人品质阅读探究伟人形象

7精益求精技巧塑造人物阅读探究写人技巧

8画龙点睛细节凸显形象

写出人物的精神

9精雕细琢品赏创作之美

二、单元分析

(―)课标要求

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。写

字姿势正确，保持良好的书写习惯。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学

写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹、欣赏名家书法，体会书法的审

美价值。

2.阅读与鉴赏：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。能较熟练地运用略

读和浏览的方法，扩大阅读范围。在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析

主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表

达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决

疑难问题。欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得

对自然、社会、人生的有益启示。诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释

和工

具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。了解课文涉

及的重要作家作品知识和文化常识。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和

资料，帮助阅读。

3.表达与交流：自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话

题。能就适当和话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说

服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨

论的焦点，并能有针对性地发表意见。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，

能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社

会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。写记叙性文章，表达意图明确，内

容具体充实。注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，

提高独立写作的能力。根据表达的需要，借助语感和语文常识修改自己的作文，

做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

4.梳理与探究：学习跨媒介阅读与运用，体会不同媒介的表达特点，根据需

要选用合适的媒介呈现探究结果。自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活

动过程中体验合作与成功的喜悦。关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注

的热点问题搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展

示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制

订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论