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主讲老师:钱锦国
为什么要学习演讲?
学习的内容
演讲的基础
克服紧张的训练
语言组织的训练
声音韵律的训练
形体语言的训练
综合的训练
第一讲:演讲的基础
认识演讲
演讲的含义:演讲者在特定场合中,面对听众,凭
借自己的口才,运用有声语言和态势语言的艺术手
段,阐明道理、抒发情感、发表见解,从而使听众
受到感召的一种现实的社会语言交流活动。
在弗吉尼亚州议会上的演说
……回避现实是毫无用处的。先生们会高
喊和平!和平!!但和平安在?实际上,战争
已经开始,从北方刮来的大风都会将武器的铿
锵回响送进我们的耳鼓。我们的同胞已身在疆
场了,我们为什么还要站在这里袖手旁观呢?
先生们希望的是什么?想要达到什么目的?生
命就那么可贵?和平就那么甜美?甚至不惜以
戴锁链、受奴役的代价来换取吗?全能的上帝
啊,阻止这一切吧!在这场斗争中,我不知道
别人会如何行事,至于我,不自由,毋宁死!
——帕特里克·亨利
演讲的类型
按功能划分:说明性演讲、说服性演讲、
激励性演讲、娱乐性演讲、介绍性演讲
按形式划分:命题演讲、即兴演讲、辩论
演讲
按内容划分:政治演讲、生活演讲、竞选
演讲、学术演讲、法庭演讲、宗教演讲
衡量演讲水平的标准
说得对说得好说得妙
区分标准
应对自如、敏捷
清晰、明确、恰形象、生动、收
灵活、鞭辟入里,有
当,能正确、流畅地放有致,具有一定的
较强的冲击力、感召
标准层次传递有关信息感染力和说服力
力和征服力
初级层次达到未达到未达到
中级层次达到达到未达到
高级层次达到达到达到
成为魅力演说者的基础条件
演讲者的修养演讲者的能力
1、品德修养1、观察与思考力
2、学识修养2、丰富的想象力
3、气质修养3、较强的记忆力
、流畅的表达力
4、心理修养4
5、临场的应变力
6、全场的掌控力
第二讲:克服紧张的训练
克服演讲的紧张心理
怯场的心理因素
1、评价忧虑
2、听众地位
3、听众人数
4、对听众的熟悉程度
5、听众的观点
6、准备不充分
克服怯场心理的办法
场下的准备临场的调节
精心准备演说内容练习放松
把意念集中到演说内容上给自己一个积极的暗示
在头脑中反复地预演精神抖擞地上场
藐视听众想好要说的第一句话
发挥想象和听众互动
反复演练制造幽默的气氛
降低紧张感的道具准备
准备底稿
翻阅资料
手扶台架
打印“观点提要”
准备幻灯片
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