跨越鸿沟：义务教育阶段中小学教育衔接的困境与突破.docx

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2025-03-10 发布于上海
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跨越鸿沟：义务教育阶段中小学教育衔接的困境与突破

一、引言

1.1研究背景

义务教育作为我国教育体系的基石，涵盖小学与初中两个紧密相连的阶段，对学生的成长和发展起着至关重要的奠基作用。中小学教育衔接在这一体系中占据着关键地位，是确保学生在不同教育阶段实现平稳过渡、持续发展的重要环节。它不仅关乎学生知识体系的连贯构建，更对其学习习惯、思维方式、心理状态以及社会适应能力的培养和转变有着深远影响。良好的中小学教育衔接，能够为学生后续的学习和生活奠定坚实基础，助力他们顺利迈向更高层次的教育阶段，对其终身发展意义重大。

在当前教育体制下，中小学教育虽同属义务教育阶段，但在教育体制、教学内容和方法等方面