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高中英语课程中语言习得与文化认知的整合论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课程中语言习得与文化认知的整合策略，以提高学生的跨文化交际能力。通过对语言习得与文化认知的理论分析，本文提出了相应的整合方法，并分析了这些方法在实际教学中的应用效果。

关键词：高中英语，语言习得，文化认知，整合教学

一、引言

（一）语言习得与文化认知的紧密关联

1.语言习得是文化认知的基础

在高中英语教学中，语言习得与文化认知是相辅相成的。语言是文化的重要载体，只有深入了解英语国家的文化背景，才能更好地理解和运用英语。学生在学习英语的过程中，通过接触和了解英语国家的文化，可以加深对英语语言的理解和运用，从而提高语言习得的效