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高中英语写作教学中任务型教学模式的有效性探究

一、引言

1.1研究背景

英语作为全球通用语言，在国际交流、学术研究、文化传播等领域发挥着至关重要的作用。对于中国学生而言，英语学习贯穿整个基础教育阶段，而高中英语教学在其中占据着关键地位。写作作为英语语言技能的重要组成部分，不仅是学生综合语言运用能力的集中体现，也是高考英语中不可或缺的考查内容。

在高中英语教学体系里，写作教学的重要性不言而喻。它不仅能够帮助学生巩固和深化所学的词汇、语法等语言知识，还能锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力和语言表达能力，培养学生用英语进行有效沟通和交流的素养。通过写作，学生能够将内心的想法、观点和情感以书面形式呈现