- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE1/NUMPAGES1
PAGE1
课题2常见的酸和碱
第1课时常见的酸
教学目标
知识目标
1.知道常见酸的物理性质和用途。
2.认识酸的化学性质和组成。
3.了解酸具有相似化学性质的原因。
能力目标
通过常见酸的展示及演示实验,了解酸的性质。
素养目标
体会化学与人类生活的密切关系,培养学生学习化学的兴趣。
教学重难点
教学重点
常见酸的化学性质及用途。
教学难点
浓硫酸的特性及稀释。
教学过程
一、导入新课
上节课我们学习了酸性、碱性溶液与酸碱指示剂作用的现象,在第八单元金属和金属材料的学习中,我们学习了金属与酸的反应,这节课我们一起来探究酸的性质。
二、推进新课
1.几种常见的酸
[展示]浓盐酸和浓硫酸,引导学生根据实物和视频内容(分别在电子天平上放置敞口的浓盐酸和浓硫酸,久置一段时间后观察天平示数的变化)进行观察、分析。
[归纳总结]
物质
浓盐酸
浓硫酸
颜色、状态
无色液体
无色黏稠液体
打开试剂瓶瓶
盖后的现象
瓶口出现白雾
无明显现象
气味
有刺激性气味
无气味
敞口久置
质量减小
质量增加
[讲解]浓盐酸具有挥发性,打开瓶盖,挥发出的氯化氢气体在瓶口与空气中的水蒸气结合,形成盐酸小液滴,在瓶口形成“白雾”,因此敞口久置后质量会减小。浓硫酸具有吸水性,但无挥发性,敞口久置于空气中,会吸收空气中的水分而导致质量增加,因此实验中常用浓硫酸作干燥剂。
2.浓硫酸的腐蚀性
[演示实验]实验10-5。
[归纳总结]
实验内容
放置一会儿后的现象
用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字
出现黑色字迹
用小木棍蘸少量浓硫酸
蘸有浓硫酸的部位变黑
将浓硫酸滴到一小块布上
滴有浓硫酸的部位变黑,后来形成洞
[讲解]浓硫酸有强烈的腐蚀性,能使纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去,生成黑色的炭,这种作用通常叫作脱水作用。因此在使用浓硫酸时要特别注意。
[过渡]市售的硫酸一般是98%的浓硫酸,而平时使用的硫酸通常是稀硫酸,如何将浓硫酸变成稀硫酸呢?
[演示实验]实验10-6,并请一名学生上讲台用手触摸烧杯外壁。
[归纳总结]用手触摸烧杯外壁,感到比较烫,说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。
[过渡]上述实验是将浓硫酸注入水中,如果将水注入浓硫酸中会产生什么现象?
[投影展示]播放“将水注入浓硫酸中”的错误操作实验视频,并思考出现这种现象的原因。
[归纳总结]如果将水注入浓硫酸中,由于水的密度较小,水会浮在浓硫酸上面,浓硫酸溶解时放出的热能使水立刻沸腾,使硫酸液滴向四周飞溅,非常危险。
[讲解]通过上述对比可知,在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿器壁缓慢地注入水里,并用玻璃棒不断搅拌。
[特别提醒]用玻璃棒搅拌的目的是加快热量散失,防止液体暴沸,发生危险。
[提出问题]如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,该怎样处理?
[归纳总结]应立即用大量水冲洗,然后涂上质量分数为3%~5%的碳酸氢钠溶液。
[讨论交流]如果将稀硫酸沾在皮肤或衣服上,是否也需要进行同样的处理?为什么?
[归纳总结]需要,稀硫酸也具有腐蚀性,若不处理,稀硫酸会逐渐变成浓硫酸,表现出更强的腐蚀性。
3.盐酸与硫酸的用途
[过渡]盐酸、硫酸都属于酸,它们的用途非常广泛。
[归纳总结]
物质
用途
盐酸
(HCl)
用于金属表面除锈、制造药物等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化
硫酸
(H2SO4)
用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等;浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它作干燥剂
4.酸的化学性质
[过渡]通过前面的学习我们已经知道,酸可以跟许多物质发生反应。下面我们通过实验来探究酸的化学性质。
探究1:稀盐酸和稀硫酸与指示剂的作用
[演示实验]
[观察记录]
物质
滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化
滴加无色酚酞溶液后的颜色变化
稀盐酸
红色
不变色
稀硫酸
红色
不变色
[归纳总结]酸能使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色,说明酸能与指示剂作用。
探究2:活泼金属与稀盐酸、稀硫酸反应
[回顾]回忆第八单元中所学的镁、锌、铁分别与稀盐酸和稀硫酸的反应,写出相应的化学方程式。
[讨论交流]上述反应的生成物有什么共同之处?
[归纳总结]生成物都是氢气和金属化合物。
[讲解]酸能与金属活动性顺序表中位于氢前面的金属反应生成氢气。
探究3:稀盐酸、稀硫酸与金属氧化物反应
[演示实验]将两根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会儿取出,用水洗净,观察现象。
[归纳总结]
反应物
现象
化学方程式
铁锈+稀盐酸
铁锈消失,无色溶液变成黄色
Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O
铁锈+稀硫酸
铁锈消失,无色溶液变成黄色
Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O
[讨论
您可能关注的文档
- 2025年部编版九年级下册道德与法治期末复习思维导图.docx
- 2025年部编版九年级下册道德与法治期末复习知识清单.docx
- 2025年部编版九年级下册道德与法治期末复习专题22 我们共同的世界.docx
- 2025年部编版九年级下册道德与法治期末复习专题23 世界舞台上的中国.docx
- 2025年部编版九年级下册道德与法治期末复习专题24 走向未来的少年.docx
- 2025年人教版九年级下册化学第八单元同步检测试卷及答案.pptx
- 2025年人教版九年级下册化学第九单元同步检测试卷及答案.pptx
- 2025年人教版九年级下册化学第十单元同步检测试卷及答案.pptx
- 2025年人教版九年级下册化学第十一单元同步检测试卷及答案.pptx
- 2025年人教版九年级下册化学期末检测试卷及答案.pptx
文档评论(0)