第2讲　诸侯纷争与变法运动-2025年高考历史一轮复习课件（中外历史纲要（上册）部编版）1-8单元.pptx

;1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。

2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

;;;知识点一从列国纷争到变法运动

1.列国纷争

(1)背景：周王室衰微，诸侯势力扩张。

(2)表现：“春秋五霸”“三家分晋”“田氏代齐”“战国七雄”。

(3)影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏。

2.华夏认同

(1)表现

①春秋时期，在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。

②战国之后，内迁戎狄蛮夷融入华夏族。

(2)结果：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。;3.经济发展

(1)农业：铁制农具开始使用，_______推广；兴建水利工程，如________、郑国渠、芍陂。

(2)工商业：手工业分工细密；_____流通广泛；涌现出一批中心城市。

4.变法运动

(1)各国变法：各国为了__________，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革，逐步建立起君主专制的政治制度。;(2)商鞅变法;学习聚焦——辨正误;挖掘教材——学思用;③苏秦描绘战国时期齐国都城临淄“家殷人足，志高气扬”(摘自教材P11)这体现了怎样的社会现象？这一社会现象和变法运动有何关系？

提示现象：战国时期临淄经济发达。

关系：战国社会经济的繁荣发展，促进了新型生产关系的形成和阶级关系的变化，导致上层建筑变革。;必考概念——拓视野;知识点二春秋战国的诸子百家

1.孔子和老子;2.百家争鸣;思想解放;;学习聚焦——辨正误;挖掘教材——学思用;必考概念——拓视野;;主题一社会转型——春秋战国时期的经济发展与政治变动[3年8考];视角图文证史——春秋战国时期的经济发展;思考(1)根据史料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？结合所学知识，指出这一新现象对当时的阶级关系和上层建筑产生了什么影响？

提示新现象：铁制农具和牛耕的使用。

对阶级关系的影响：产生了地主阶级和农民阶级。

对上层建筑的影响：出现了变革的风潮。;(2)根据史料二，概括春秋战国时期商业发展的特点。

提示农产品与手工业品的交易增多；商业活动主要集中在作为政治中心的城???和交通要道的城市；交易地点、时间有限制；政府对市场加强管理。;视角名家说史——列国纷争与华夏认同;解读;思考(1)根据史料一，分析春秋时期争霸战争的影响，并归纳这一时期的发展趋势。

提示影响：诸侯争霸，大国兼并小国，实现局部统一；各民族互相学习，互相交流，有利于民族交融。

趋势：逐渐走向统一的趋势。

(2)依据史料二，概括春秋战国时期民族关系发展的深远影响。

提示有利于秦的统一；为汉民族的形成奠定了基础。;视角史料证史——春秋战国时期的政治转型

史料华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态。……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了①。……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛②，诸侯与周室之间的距离越拉越大……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的思路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变③。

——刘建军《古代中国政治制度十六讲》;解读;1.唯物史观——春秋战国时期列国纷争的影响

(1)社会灾难：争霸战争造成了大量的人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。

(2)历史进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。

(3)国家统一：大国兼并小国，为国家的最终统一创造了条件。

(4)民族交融：客观上促进了各地区、各民族的交流，有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。;2.唯物史观——春秋战国时期社会转型的推动力

(1)经济根源：铁制农具和牛耕的出现与推广，使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，社会生产力显著进步。

(2)政治动力：土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了阶级关系的变化。新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力。

(3)思想理论：法家提倡顺应形势进行变革，主张以法治国，建立中央集权国家。

(4)民心所向：长期战乱，人民渴望社会安定和国家统一。;3.历史解释——春秋战国时期的社会转型;主题二从争鸣到交融——春秋战国时期的诸子思想[3年7考];视角史者观点——百家争鸣的背景和特点

;视角史料证史——诸子百家的治国理念

史料君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民、不能利民，而求民之亲爱己，不可得也①。

——《荀子·君道》

“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力②”。

——《韩非子·六反》

“视人之国若视其国，视人之家若