探寻小学生汉字识别认知发展的轨迹与影响因素.docx

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2025-03-10 发布于上海
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探寻小学生汉字识别认知发展的轨迹与影响因素

一、引言

1.1研究背景

汉字，作为中华文化的璀璨明珠，承载着数千年的历史与文明，是中华民族智慧的结晶。在当今时代，汉字不仅是中国人日常交流、表达思想的基本工具，更是连接中华儿女情感与文化认同的精神纽带，在全球化的浪潮中彰显着独特的文化魅力和价值。汉字教育在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位，它是小学语文教学的基石，直接关系到学生语文素养的形成与发展。对于正处于学习黄金时期的小学生而言，汉字学习是他们开启知识大门的钥匙，是培养阅读、写作、口语表达等多种能力的基础。扎实的汉字基础能够帮助小学生更好地理解课文内容，提高阅读理解能力，从而在阅读中汲取丰