新疆乌鲁木齐初中体育 第六周《技巧：前滚翻两腿交叉转体180度》说课稿 人教新课标版.docx

新疆乌鲁木齐初中体育第六周《技巧：前滚翻两腿交叉转体180度》说课稿人教新课标版

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课程基本信息

1.课程名称：技巧：前滚翻两腿交叉转体180度

2.教学年级和班级：初中一年级1班

3.授课时间：2023年2月20日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运动技能，提高动作的规范性和协调性。

2.增强学生体能，提升身体柔韧性和平衡能力。

3.培养学生团队合作精神，学会在团队中互相帮助。

4.培养学生克服困难、勇于挑战自我的意志品质。

重点难点及解决办法

重点：前滚翻两腿交叉转体180度的动作规范性和连贯性。

难点：两腿交叉和转体180度的协调配合。

解决办法：

1.重点：通过分解动作练习，先让学生掌握单腿前滚翻，再逐步过渡到两腿交叉前滚翻，最后进行连贯动作的练习。

2.难点：采用示范、分解动作讲解，让学生理解两腿交叉和转体180度的时机和要领，同时设置辅助练习，如使用绳子辅助练习转体，帮助学生掌握协调性。

3.突破策略：设置小组合作练习，让学生在互帮互助中提高动作质量，同时通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，降低心理障碍。

教学资源

1.软硬件资源：体育器材室、体操垫、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台。

3.信息化资源：体育教学视频、动作分解图、在线教学资源库。

4.教学手段：多媒体教学设备、体育挂图、标志碟。

教学过程

一、导入新课

1.老师手持体操垫，走到学生面前，引导学生关注今天的学习内容。

2.老师提问：“同学们，你们知道什么是前滚翻吗？它在体育中有什么作用？”

3.学生回答，老师总结：“前滚翻是一种基本的体育技能，它可以帮助我们锻炼身体，提高身体柔韧性和协调性。”

二、基本技术讲解与示范

1.老师详细讲解前滚翻两腿交叉转体180度的动作要领，包括站位、蹲地、滚动、转体等步骤。

2.老师示范动作，边做边讲解，强调关键动作的细节。

3.学生跟随老师的示范，模仿动作，注意观察和模仿动作的规范性。

三、分解动作练习

1.老师将前滚翻动作分解为几个步骤，逐一进行讲解和示范。

2.学生跟随老师进行分解动作练习，如先练习站位和蹲地，再练习滚动和转体。

3.老师巡回指导，纠正学生的错误动作，确保每个学生都能掌握分解动作。

四、完整动作练习

1.老师带领学生进行完整动作的练习，要求学生在保证动作规范性的前提下，尽量提高动作的连贯性。

2.学生分组练习，互相监督、互相鼓励，共同提高。

3.老师对学生的完整动作进行评价，指出优点和不足，给予针对性的指导。

五、辅助练习与游戏化教学

1.老师设置辅助练习，如使用绳子辅助练习转体，帮助学生掌握协调性。

2.设计游戏化教学，如“穿越障碍”游戏，让学生在游戏中提高动作质量。

3.学生积极参与游戏，体验运动乐趣，提高学习兴趣。

六、总结与反馈

1.老师引导学生总结今天学习的知识点，强调动作要领和注意事项。

2.学生分享自己的学习心得，互相学习、共同进步。

3.老师对学生的学习情况进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

七、课后作业

1.老师布置课后作业，要求学生在课后巩固今天学习的动作，并尝试在家人面前展示。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识，提高动作质量。

八、教学反思

1.老师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师针对不足之处，制定改进措施，以提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果

1.动作技能提升：学生在经过本节课的学习后，能够掌握前滚翻两腿交叉转体180度的基本动作要领，动作规范性和连贯性得到了显著提高。

2.身体素质增强：通过前滚翻练习，学生的柔韧性、协调性和平衡能力得到了有效锻炼，身体素质得到增强。

3.学习兴趣激发：游戏化教学和辅助练习的设计，使得学生在轻松愉快的氛围中学习，激发了他们对体育运动的兴趣。

4.团队合作意识提高：在小组合作练习和游戏中，学生学会了互相帮助、互相鼓励，团队合作意识得到了加强。

5.意志品质锻炼：面对挑战，学生敢于尝试、勇于挑战，克服困难、勇于挑战自我的意志品质得到了锻炼。

6.安全意识增强：学生在学习过程中，学会了正确保护自己，避免受伤，安全意识得到提高。

7.体能水平提升：通过前滚翻练习，学生的体能水平得到提高，有助于他们在日常学习和生活中保持良好的身体状况。

8.自我评价能力提升：学生在课后能够对自己前滚翻的动作进行评价，发现问题并及时调整，自我评价能力得到提升。

9.情绪调节能力提升：运动能够帮助学生缓解学习压力，提高情绪调节能力，有利于他们的心理健康。

10.知识掌握程度加深：学生在学习过程中，对前滚翻的相关知识有了更深入的了解，对