2025年三年级体育全册教案—教案.学案.doc

教学内容

（室内课）

引导课

重点

室内、外体育课堂的常规及安全教育

难点

每一种学生能否都贯彻到位

教学目的

1、理解体育课中的安全隐患，以及避免运动伤害的措施。

2、提高学生的认知水平，身体的灵活性和协调性。

3、培养学生的思维能力，观测力和协同一致的集体主义意识。

教学过程

教学内容

教?师?活?动

学?生?活?动

组织形式和规定

时

间

次

数

导

入

部

分

1、师生问好：

2、宣布本次课的内容和任务：

3、提出新学期体育课规定。

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂规定任务

1、学生在教室里安静等待老师

2、谈谈对小学体育的见解。

组织：

学生按规定坐到自己的座位上

?

?

展

开

部

分

体育课中的安全教育：

爱好导入

1、教师讲某些运动中容易发生的伤害事故，然后引入本课的教学内容。

2、学生谈一谈体育课中容易出现的安全问题。

3、教师对学生提出的安全问题进行总结、分类。

4、引导学生对问题进行详细地分析，如条件原因、人为原因等。

5、学生针对不一样安全问题说一说自己应当采用用什么措施避免。

二、本学期任务

三、体育课规定：

教师讲解语言要清晰。

规定：

①、学生认真遵守纪律。

②、基本理解为何要上体育课，体育课可以我们带来什么好处。

③、可以自觉的上好每一节课。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

认真听讲

1、教师讲解任务时，将原则也将给学生听。

讲解要精炼，易懂。

组织：

学生按规定坐到自己的座位上

?

展

开

部

分

四、游戏

千里传音

1、讲解游戏的规定。

规定：每小组从第一种同学写一种词语在小纸条上，然后运用肢体语言体现出来提醒下一位同学，依此类推之小组最终一位同学，小组最终一位同学说出那个词语是什么。用时最短，回答对的的获胜。

1、认真听老师讲解。

2、看老师做示范。

3、开始比赛。

学生按规定坐到自己的座位上，轮到谁谁就站起来演示，演示完毕坐回自己位置。

调

整

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1教师总结本次课的状况。

?

2师生再会。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

组织：

学生按规定坐到自己的座位上

场

地

器

材

预

计

负

荷

练习密度

心率

最高心率

平均心率

教学

反思

课的内容安排局限性，学生体现得左立不安，不过学生回答问题的积极性很高，能自愿到讲台说话的学生也多，应当在课的内容安排中再做调整，增长某些教学内容或者增设某些小游戏，课堂效果应当会有提高。

教学内容

1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；

重点

队列队形的掌握

难点

游戏规则的掌握

教学目的

通过本次课的学习，使学生深入掌握队列队形的措施与技巧。

培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学过程

教学内容

教?师?活?动

学?生?活?动

组织形式和规定

时

间

次

数

导

入

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、汇报人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

小游戏；

“抓人”

小型徒手操。

专题准备活动。

教师语言

要清晰。

教师讲解

课堂规定和任务。

教师带领

学生一起做游戏。

教师讲解

徒手操的动作和规定。

师生一同

练习。

学生站

成四列横队。

学生和

教师一同做游戏。

学生认

真听讲看示范。

学生精

神饱满。

组织：

×××××

×××××

×××××▲

×××××

四路纵队，体操队型

?

20

?

1

展

开

部

分

一、队列队形：

1、集中注意力联络；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

4.、变换队形；重点：动作自然，协凋精确。

难点：重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

规则：

必须站在

起跑线后，拍手后才能起跑。

不得碰到

下树，如碰到扶起后才能其跑。

教师讲解语言要清晰。

教师讲动

作措施和要领。

教师做正

确的示范。

教师个别

指导。

找好学生

做演出。

1、教师讲解游戏规则。

2、示范游戏。

1、学生按老师的规定认真的在自己的位置

2、保持安静，注意安全，不容许互相推拉撩打。

1、学生认真听讲游戏规则。

2、观看示范。

3、练习。

4、比赛

组织：

学生认

真听动作措施和要领。

学生练

习。

分组练

习。

动作一

致，精神饱满。

××

××

××

××

××

××

规定：安全第一。

?

20

15

1

1

调

整

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

教师总结本次课的状况。

?

师生再会。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

组织：

学生按规定坐到自己的位置

5

1

场

地

器

材

预

计

负

荷

练习密度

心率

最高心率

平均心率

教学

反思

诸多的学生但愿