长方体正方体的表面积.ppt

关于长方体正方体的表面积第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日一：说教材二：说教法，学法三：说教学具准备四：说教学设计五：说板书第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日23cm12cm8cm（一）：旧知重温，铺路搭桥这个长方体的长为（），宽为（），高为（）。忆一忆第3页，共19页，星期日，2025年，2月5日（二）：创设情境，切入主题例一：妈妈的生日快到了，小明选了一份精美的礼物，为了使礼物更加美观，他打算亲手包装盒子，盒子长5厘米，宽3厘米，高4厘米，为了节约纸张，他想先裁下大小适宜一块包装纸再包装，那么至少要裁多大的纸呢？小明应该怎么做？你能帮他出主意吗？想一想第4页，共19页，星期日，2025年，2月5日（三）：实践操作，建立表象做一做操作提示：同学们!拿出你们准备好的长方体或正方体纸盒，跟着老师一起，拿着剪刀沿着棱剪开，剪开后展平，并用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明。同学们，你们发现了什么？在长方体中哪些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？正方体呢？第5页，共19页，星期日，2025年，2月5日上左右后前后前下什麽叫长方体或正方体的表面积？长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。第6页，共19页，星期日，2025年，2月5日前上下左右后

上下每个面：长×宽前后每个面：长×高左右每个面：高×宽第7页，共19页，星期日，2025年，2月5日（四）：自主探究，深化主题5cm4cm3cm那么，同学们，现在，你能否帮小明算出纸要裁多大？小组讨论：1、你是怎样算的？2、正确计算长方体表面积的关键是什么？试一试第8页，共19页，星期日，2025年，2月5日解：方法一：因为长方体相对的面完全相同，所以可以把长方体的6个面分为3组，按组求面积再求和，得到5×3×2＋5×4×2＋3×4×2＝15×2＋20×2＋12×2＝30＋40＋24＝94（平方厘米）方法二：可以把长方体的上面，前面，右面的面积先算出来，再乘以2，得到：（5×3＋5×4＋3×4）×2＝（15＋20＋12）×2＝47×2＝94（平方厘米）第9页，共19页，星期日，2025年，2月5日总结：方法一：长×宽×2＋长×高×2＋宽×高×2方法二：（长×宽＋长×高＋宽×高）×2第10页，共19页，星期日，2025年，2月5日（五）优化训练，拓展应用量一量测量自带的长方体的长、宽和高，并计算：（1）长方体上面的面积是（2）长方体前面的面积是（3）长方体右面得面积是（4）长方体的总面积是第11页，共19页，星期日，2025年，2月5日亮亮家要给一个长0.75m,宽0.5m，高1.6m得简易衣柜换布罩（如右图，没有底面）至少需要用布多少平方米？例二:第12页，共19页，星期日，2025年，2月5日智慧屋如何把这个长方体木块分成两个棱长为4cm的正方体？8cm4cm4cm4cm4cm4cm4cm两个棱长为4cm的正方体的总表面积与这个长方体的表面积相等吗？第13页，共19页，星期日，2025年，2月5日（六）总结评价，课堂延伸课堂延伸：同学们，正方体是特殊的长方体，它的表面积怎样计算比较简便呢？同学们，我们今天学到了什么？第14页，共19页，星期日，2025年，2月5日