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校本研修中的示范引领作用.docxVIP

校本研修中的示范引领作用.docx

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校本研修中的示范引领作用

目录

校本研修中的示范引领作用(1)..............................4

一、内容描述...............................................4

1.1研修背景...............................................4

1.2研修目的...............................................5

二、校本研修概述...........................................5

2.1校本研修的定义.........................................6

2.2校本研修的特点.........................................6

2.3校本研修的意义.........................................7

三、示范引领作用的内涵.....................................8

3.1示范引领作用的定义.....................................8

3.2示范引领作用的表现形式.................................9

3.3示范引领作用的实施原则.................................9

四、校本研修中的示范引领作用的具体实践....................10

4.1教学示范..............................................10

4.1.1教学示范的内容与目标................................11

4.1.2教学示范的实施策略..................................12

4.2研究示范..............................................13

4.2.1研究示范的内容与目标................................14

4.2.2研究示范的实施策略..................................14

4.3管理示范..............................................16

4.3.1管理示范的内容与目标................................16

4.3.2管理示范的实施策略..................................17

五、示范引领作用的成效评估................................18

5.1评估指标体系的构建....................................19

5.2评估方法与工具........................................20

5.3评估结果的运用........................................20

六、案例分析..............................................21

6.1案例一................................................21

6.2案例二................................................22

6.3案例三................................................23

七、结论..................................................24

7.1校本研修示范引领作用的重要性..........................24

7.2校本研修示范引领作用的发展趋势........................25

7.3对未来校本研修的展望..................................26

校本研修中的示范引领作用(2).............................27

一、内容概览..............................................27

背景介绍...............................................28

研究目的与意义............................

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