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Unit2Lesson4HelpingatHome
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。
教学重点
教学目标
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。
2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencestoexpress)。
3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。
4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。
5.增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。
Lesson4HelpingatHome
Partl
Doyouhelpyourparentsdothehousework?
Whatdoyouusuallydo?
Whatchoresdotheyusuallydo?
clean/tidytheroom
dustthefurniture
feedthedog/fish
putawaythetoys
chores
sweepthefloor
=housework
takeouttherubbish
washthedishes
watertheplants/flowers
chores
clean/tidytheroom
takeouttherubbish
sweepthefloor
dustthefurniture
watertheplants/
flowers
English--
Chinese
feedthedog
putawaythetoys
washthedishes
扫地
给家具除尘
喂狗
打扫房间
把玩具收拾好
把垃圾拿出去
浇花
洗碗
Talkwithyourpartner
dustthefurniture
feedthedog/fish
A:Howoftendoyoutidyyourroom?
putawaythetoys
B:Itidymyroomeverymorning.
sweepthefloor
takeouttherubbish
washthedishes
watertheplants/flowers
chores
clean/tidytheroom
LookandSay
WhatisEmmadoing?
Sheiswateringtheflowers.
LookandSay
WhatisEmmasmotherdoing?
Sheis..。
LookandSay
WhatisEmmasfatherdoing?
Heis..。
LookandSay
WhatisJennydoing?
Sheis..。
12
5:005:30
Listemamdputthepicturesintothecorrecttimelime
3
5:45
45
Readandcompletethedialogue.Thenlistenandcheck.
Its5:00intheafternoon.Everyoneisbusy.
①Ok,letsgetready!Imwashingthe
cups.Emma,Canyousweepthefloor?
②
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