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第四章物质的形态及其变化;课程导入;云、雨、雹、雪、雾、露、霜;云;雨;雹;雪;雾;地球上的水;人类对水资源的过量使用超过了水资源自然更新的速度,
从而加剧了水资源的短缺。;人类过量开采地下水,使得地下水位大幅下降,
甚至出现地面沉降。;淡水奇缺,水比油贵;破坏森林,水土流失;富营养化引发“赤潮”,使生物死亡;被工业污染的河水;水资源危机;水是人类珍贵的资源,请珍惜水资源!;对于“水资源受到污染”的问题
对于“人类过量使用”的问题;视频《某化工厂的污水处理成果》;滴
灌;谈一谈,在日常生活中,
你会怎样节约用水?;一水多用;洗澡节水;气态;2、(多选)下面是“水”的几条“旅行”路线,你认为
“水”的这几条“旅行”路线中可行的是()
A.水→冰→水蒸气
B.冰→水→水蒸气
C.水蒸气→水→冰
D.水蒸气→冰→水;3、水是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是()
A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程
B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
C.人类利用的淡水约占地球总水量的3%,淡水资源丰富
D.大量开采地下水,对环境不会造成损害,可以解决部分地区饮水问题;水循环与水资源;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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