高考物理卷面情况分析.pptxVIP

研讨与交流材料;一、甘肃省年高考物理统计数据分析;一、甘肃省年高考物理统计数据分析;年甘肃理科考生报名人数为174603人，有效卷人数为173514人，各题平均分、难度、区分度统计结果以下：;平均分：3.16难度：0.53区分度：0.47;平均分：3.47难度：0.58区分度：0.38;16.如图，水平放置密封气缸内气体被一竖直隔板分隔为左右两部分，隔板可在气缸内无摩擦滑动，右侧气体内有一电热丝。气缸壁和隔板均绝热。初始时隔板静止，左右两边气体温度相等。现给电热丝提供一微弱电流，通电一段时间后切断电源。当缸内气体再次到达平衡时，与初始状态相比;17.因为测量某电源电动势和内阻时得到U-I图线。用此电源与三个阻值均为3Ω电阻连接成电路，测得路端电压为4.8V。则该电路可能为;18.氢原子部分能级如图所表示。已知可见光光子能量在1.62eV到3.11eV之间。由此可推知,氢原子;19.图中虚线为匀强电场中与场强方向垂直等间距平行直线。两粒子M、N质量相等，所带电荷绝对值也相等。现将M、N从虚线上O点以相同速率射出，两粒子在电场中运动轨迹分别如图中两条实线所表示。点a、b、c为实线与虚线交点，已知O点电势高于c点。若不计重力，则;平均分：3.26难度：0.54区分度：0.48;21.一玻璃砖横截面如图所表示，其中ABC为直角三角形（AC边末画出），AB为直角边，∠ABC=45°；ADC为一圆弧，其圆心在BC边中点。此玻璃折射率为1.5。

P为一贴近玻璃砖放置、与AB垂直

光屏。若一束宽度与AB边长度相等平

行光从AB边垂直射入玻璃砖，则;22、(5分)某同学利用多用电表测量二极管反向电阻。

完成以下测量步骤：

（1）检验多用电表机械零点。

（2）将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拔至电阻测量挡适当量程处。

（3）将红、黑表笔①，进行欧姆调零。

（4）测反向电阻时，将②表笔接二极管正极，将③表笔接二极管负极，读出电表示数。

（5）为了得到准确测量结果，应让电表指针尽可能指向表盘④（填“左侧”、“右侧”或“中央”）；不然，在可能条件下，应重新选择量程，并重复步骤（3）、（4）。

（6）测量完成后，将选择开关拔向??位置。;;答案:（1）0.611.610.60

（2）0.203.0

（3）8.2

;;附：24题标准答案;它随时间改变率为;25.（18分）如图,在宽度分别为l1和l2两个毗邻条形区域分别有匀强磁场和匀强电场，磁场方向垂直于纸面向里，电场方向与电、磁场分界限平行向右。一带正电荷粒子以速率v从磁场区域上边界P点斜射入磁场，然后以垂直于电、磁场分界限方向进入电场，最终从电场边界上Q点射出。已知PQ垂直于电场方向，粒子轨迹与电、磁场分界限交点到PQ距离为d。不计重力,求电场强度与磁感应强度大小之比及粒子在磁场与电场中运动时间之比。;;粒子进入电场后做类平抛运动，其初速度为v，方向垂直于电场。设粒子加速度大小为a,由牛顿第二定律得;平均分：1.03

难度：0.05

区分度：0.34;(1)假如快要地表球形空腔填满密度为ρ岩石,则该地域重力加速度便回到正常值.所以,重力加速度反常可经过填充后球形区域产生附加引力

;(2)由⑤式得,重力加速度反常最大值和最小值分别为;1.卷面中经典错误;第22题以多用电表使用为背景，考查学生对基本仪器使用和利用基本仪器处理实际问题能力。

答题中主要出现错误是：

(1)语言文字表述不规范，如第22题3空中“短接”写成“交叉”、“相靠”、“相碰”、“对好”等不够规范、不够严谨自创性词语。

(2)不了解欧姆表原理，因为表盘刻度不均匀，读数时将指针指示位置搞错。

(3)不清楚欧姆表红、黑表笔电流流向，在测二极管反向电阻时，错接二极管“正”、“负”极。

(4)不重视操作过程细节问题。

本题得满分5分人数为1人，得4分人数为24080人，其中步骤⑥测量完成后，将选择开关拨向位置，该空非常简单易填，但好多考生却不重视常规操作，胡填乱填，结果扣掉1分，实在可惜。;;第24题是一道电磁感应常规题。因为磁场改变发生了电磁感应现象，依据法拉第电磁感应定律和欧姆定律求出导线中感应电流，再由安培力争出改变率。

答题中主要出现错误是：;第25题是经典带电粒子在组合场中运动问题，是对近年来常考不衰问题进行整合和创新后精品题，包括到知识点较多，要求考生对物理过程进行细致动态分析，并借助扎实平面几何知识构建模型来处理问题，主要考查学生分析问题能力，建立物理模型能力、推理