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小学生传统文化认知及其影响因素研究论文
摘要：本文旨在探讨小学生对传统文化的认知及其影响因素。通过对小学生传统文化认知现状的分析，提出相应的研究问题，为提高小学生传统文化素养提供理论依据和实践指导。
关键词：小学生；传统文化；认知；影响因素
一、问题的提出
（一）小学生对传统文化的认知现状
1.内容一：小学生对传统文化的了解程度
当前，小学生对传统文化的了解程度普遍较低。在日常生活中，许多学生对传统文化的认知仅限于课本知识，对于传统文化的具体内涵、历史背景以及现实意义等方面的了解不足。这导致了学生在面对传统文化时，缺乏深入理解和认同感。为了提高小学生对传统文化的认知水平，有必要对他们的认知现
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