以情为引，感悟乡愁：中学语文乡愁主题选文教学探究.docx

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2025-03-10 发布于上海
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以情为引，感悟乡愁：中学语文乡愁主题选文教学探究

一、引言

1.1研究背景与目的

在中学语文教学体系里，情感教育占据着举足轻重的地位，是落实立德树人根本任务的关键环节。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的优势。”语文教学不只是知识的传授，更承担着培育学生情感、塑造健全人格、传承优秀文化的重任。

情感教育能够助力学生更好地理解文本内涵。语文教材中的诸多作品都饱含着作者深厚的情感，像《背影》中朱自清对父亲深沉的敬爱与愧疚之情，《春》里朱自清对春天的赞