5.21移动互联网的发展过程（教学设计）-七年级信息科技全一册（人教版2024） .pdf

4.21《移动互联网的发展过程》教学设计

核心素养教育目标：

信息意识：学生熟悉移动互联网的发展过程。

计算思：学生理解移动互联网对信息传播的创新影响。

数字化学习与创新：引导学生体验互联网。

信息社会责任：体验技术创新对移动互联网的推动作用。

教学重难点：

重点：理解移动互联网的发展过程。

难点：理解移动互联网对信息传播的创新影响。

教学方法：

任务驱动法、分组讨论法、演示法

教学准备：

多媒体网络教室、课件

教学过程：

【复习导入】

使用智能手机，可以随时与远方的亲朋好友进行视频交流，也可以在旅途中轻松分享美丽

的风景。移动互联网已经深刻改变了生活的方方面面，并且这种改变仍在继续。引发学生思考，

引出本节课的主题—移动互联网的发展过程。

通过本节课的学习，我们解决以下两个问题：①移动互联网是如何诞生和发展的？

②移动互联网对信息传播有哪些新影响？

学生1.回忆自己和家人最常用的上网设备，并记录下来。

□台式计算机口笔记本计算机口平板计算机口智能手机其他：

2.查阅相关资料并结合使用智能手机或平板计算机上网的经历，谈一谈自己的感受。

【新知探究】

一、移动互联网的创新发展

1、师：随着移动通信技术的发展，以智能手机为代表的移动终端大量接入互联网，形成

了日益普及的移动互联网。第一代移动通信网（简称1G）,主要提供语音业务；进入2G后，

人们不仅可以语音通话、收发短信，还可以进行简单的网络操作；大力推广3G时，各种智能

手机随之出现，网速的提升和移动设备性能的提高，使得移动互联网快速发展。

3G及之后

移动通信网

移动可哀网V

耳.联网

2、查阅相关资料，谈谈每一代移动通信技术带来了哪些应用，实现了哪些创新。

第二代M技术，使用敬

字信号。除通话外，遂可

第一代遇信技术，使用用于文字形式的岗络遇信

模拟信号，主用于语

育通话

第五代M技木.备种隋络遇信指标

都有极大提升，不仅可以脏任现有的

各种互联网应用，而且很可能催生出

更多、史新的互St网应用

……d•……

第三代iltttt*.械我为移动互

联阿的开弟，在肖络遇信过程中，

第四代通信技术.移动互腕的速度将能够H幡地传输图像

到了很大提升，出现了很多以为

主的应用

“大哥大是最早出现在人们视野中的移动电话设备，它是一种非常

昂贵且笨重的设备，使用体验并不好，只能进行语音通话，通信质量也很r

差。然而，“大哥大的出现代表着移动通信时代的到来。

随后“功能机几乎占据了整个市场。此时利用手机可以完成语音通话、

收发短信、浏览简单网站等任务。91

智能手机出现后，人们开始通过各种应用软件访问互联网，更加便捷地

获取信息，更加从容地进行社交、在线购物、视频分享、在线支付等活动。

二、移动互联网与信息传播新发展

1、师：移动互联网的广泛应用，催生出了报纸、杂志、广播、电视之外的新媒体，也催

生出了“人人是通信员，个个是传播者”的自媒体。

新媒体泛指利用计算机（计算与信息处理）及网络（传播及交