综合性学习-难忘小学生活依依惜别.pptVIP

自由朗读课文，思考：

文章是什么体裁？写了哪几件事？本文体裁为演讲稿。文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。品读句子，交流：

（1）从“琳琅满目”可以看出，还可以看出。

（从“琳琅满目”可以看出当天展出的物品数量很多，还可以看出物品的种类也很多。）

“我还是有点儿紧张”是因为

。（“我还是有点紧张”是因为面对的都是家长，自己想表现得好一点，让他们都对自己有好的印象。）“我”“找回了信心”的“信心指。（“信心”是指“我”在老师鼓励下，不再害怕，大胆地表现。）（4）从家长们的“阵阵掌声”可以知道。

（从家长们的“阵阵掌声”可以找到“我”的表现得到了大家的认可。）《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事──上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会，表达了对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。以情感人,激发共鸣是演讲稿的基本特点。演讲稿有什么格式特点？演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。演讲稿的特点:语言通俗，感情真挚。演讲稿的语言要口语化，通俗化。演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。演讲稿的特点格式规范，条理清晰。演讲稿通常包括开头、正文、结尾三部分。开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。演讲稿的格式演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。标题。?提示主题型，如《人应该有奉献精神》。

提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》。提出问题型，如《小学生应具备什么素质》。思考问题型，如《如何节约水资源》称呼。第二行顶格写称呼加冒号，如“亲爱的朋友们：”“大家好！”等。正文。正文由开头语、主体和结语三部分构成。开头语。开头语的任务吸引听众、引出下文。有六种形式：

背景和问候语、感谢语开始；????概括演讲内容或揭示中心论点；

演讲题目谈起从演讲缘由引起；

另件事引入正题；??????????????用发人深思的问题开头。???主体。主体即中心内容。一般有三种类型：???????议论性演讲稿。以典型事例和理论为依据，用逻辑方式行为，用观点说服观众；记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文；抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点，以情感人，说服听众，寓情于事、寓情于理、寓情于物。结语。是演讲能否走向成功的关键，常用总结全文，加深印象；提出希望，给人鼓舞；表示决心，誓言结束；照应题目等方法在激动人心的结语中结束全文。在班会课上组织一次“告别母校，激情演讲”的比赛活动，评选最佳演讲稿和最佳演讲者。作业:依依惜别依依惜别美丽的校园留下了我们成长的足迹。他们有的深，有的浅，有的直，有的弯……它们见证着我们的成长岁月的酸甜苦辣。那么，就让我们打开记忆之门，和同学们一起畅谈自己的成长故事。《我们的校园》

《成长的足迹》

剪影综合性学习

——难忘小学生活

依依惜别人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。依依惜别师恩难忘―――书信传情1、给老师的一封信学习要求一：

自由读课文，边读边想：作者在信中回忆了顾老师的哪些事例？（用简洁的语言来概括）赞