2025年中考化学专题训练——化学方程式的有关计算.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025年中考化学专题训练——化学方程式的有关计算

一、选择题

1．科学家利用太阳光在新型催化剂表面高效分解水，微观过程如下图。下列说法正确的是

??

A．反应物有两种

B．反应前后分子数目不变

C．生成物的质量比为1：2

D．该过程可看出化学反应经历了原子重新组合

2．建立模型是学习化学的重要方法。如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

??

A．甲物质中氮元素的化合价为+3 B．该反应前后分子数目不发生改变

C．该反应前后涉及的化合物有3种 D．参加反应的甲、乙的质量比等于生成的丙、丁的质量比

3．水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是

A．为了节约用水，可以用淘米水浇花

B．生活上常用肥皂水将硬水转化为软水

C．水电解时产生氢气和氧气的质量比为1：8

D．水能溶解很多物质，是一种最常见的溶剂

4．我国科学家合成的新型催化剂能将CO2高效转化为具有可燃性的甲醇（与乙醇化学性质相似），该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法不正确的是

??

A．甲醇的化学式为CH3OH，属于有机物

B．参加反应的甲和生成的丙质量之比为11:8

C．参加反应的甲和乙分子个数比为2:3

D．该反应有利于节约化石燃料，还将成为理想的能源补充形式

5．模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法不正确的是

??

A．生成的丙、丁的分子个数比为1∶1

B．参加反应的甲、乙的质量比为40∶17

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．丁是空气污染物之一

6．科学家成功研制出一种合成甲醇（化学式为）的新工艺，其反应过程的微观示意图如图所示。下列有关说法正确的是

??

A．该反应中的最小微粒是氢分子

B．催化剂在反应前后化学性质发生变化

C．参加反应的两种物质的分子个数比为1∶1

D．参加反应的两种物质的质量比为1∶1

7．我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如下，下列说法不正确的是

??

A．该反应前后催化剂的质量不变

B．反应Ⅰ前后原子的数目不变

C．反应Ⅱ中，生成物的质量比为9∶16

D．该成果对氢能源推广应用有重要的实践意义

8．航天发射的运载火箭的第一、二级燃料多采用肼(N2H4)，肼发生反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

??

A．该反应为分解反应

B．生成物的质量比可表示为7∶9

C．反应前后原子的种类发生了改变

D．反应过程中仅涉及一种有机物

9．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量（单位：g）如图所示。下列说法不正确的是

??

A．x的数值为8 B．反应前后元素的化合价可能改变

C．该反应一定属于置换反应 D．反应前后甲、戊变化的质量之比为3:1

10．某化工厂以煤(主要含碳)、空气、水为原料合成液氨，同时得到副产物碳酸氢铵，生产流程如图所示。下列说法不正确的是

??

A．设备1中发生的反应没有元素化合价的升降

B．设备2中发生的反应为

C．设备3中参加反应的和的质量比为

D．设备4中氨气变为液氨的微观实质是氨分子间间隔变小

二、计算题

11．某化工实验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液，洗涤后的溶液呈中性；

(1)请问所消耗的氢氧化钠溶液中溶质的质量为g；

(2)这一定量石油产品中含的质量是多少？（按格式要求写出计算过程）

12．“碳达峰”是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长。

(1)为了在2030年前实现我国“碳达峰”的目标，应当提倡使用(写出一个合理答案即可)等清洁能源。

(2)若减少12t碳的充分燃烧，最多可以减少排放CO2的质量是多少？

13．某工业品硫酸钠中含有少量氯化钠，为测定氯化钠含量，取15.0g样品加水溶解，滴入氯化钡溶液。加入氯化钡溶液的质量与生成沉淀的质量如图所示。

(1)参加反应的氯化钡的质量(填“”“”或“=”)生成沉淀的质量。

(2)计算样品中氯化钠的质量分数。(写出计算过程，结果精确到0.1%)

三、填空与简答

14．高纯CO可用于半导体领域某些芯片的刻蚀，利用甲酸（HCOOH）分解制取高纯CO，同时得到另一种氧化物。下图为甲酸分解的微观示意图，请补全方框中另一种产物的微粒图示，生成物的质量比为。

??

15．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应,经过一段时间后停止反应。A、B、C、D的微观示意图和反应前后物质的质量如下表所示。

物