2025年中考九年级化学专项冲刺训练：科学探究题.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

2025年中考九年级化学专项冲刺训练：科学探究题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、科学探究题

1．某化学兴趣小组在学习氨分子扩散实验时对这种有刺激性气味的气体产生了浓厚的兴趣，对其性质进行了探究性学习。

【查阅资料】

①氨气（）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水。在高浓度氧气中氨气才能燃烧，生成氮气和水。

②氨气有还原性，在加热条件下可还原氧化铜。

③是红色固体，不溶于水，可与稀硫酸发生反应：。

【实验1】甲同学用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氨气，利用图1装置进行实验，挤压胶头滴管，使其中的水进入圆底烧瓶后，打开弹簧夹，观察到圆底烧瓶内形成红色喷泉。

(1)产生喷泉现象的原因是。

【实验2】乙同学设计如图2的实验装置验证氦气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气。

(2)实验时需先通入氧气，后通入氨气，理由是。

【实验3】丙同学利用图3装置进行的还原性实验探究（夹持装置已略去）。

(3)A中盛装的是浓氨水，B中可盛装，二者混合可制取氨气。

a．碱石灰????b．生石灰????c．浓硫酸????d．熟石灰

(4)若D中生成的固体粉末全部是铜，E中无水硫酸铜变成蓝色，且生成物之一是空气中含量最多的气体，则氨气还原氧化铜的化学方程式为。

(5)查阅资料得知：酒精灯加热时达不到高温，生成物中可能有。为探究氨气与氧化铜反应后所得固体粉末的成分，继续进行如下实验：

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量固体粉末于试管中，滴加足量稀硫酸。

生成物中有

(6)为进一步确定生成物中的质量分数，丁同学称取10g固体粉末，滴加稀硫酸至固体的量不再变化时，过滤、洗涤、干燥、称重固体质量为8g，请计算固体中的质量分数。

(7)实验后小组同学认为该套装置存在明显的缺陷，该缺陷是。

2．在化学课上，老师带来一瓶未知溶液A，交给同学们进行探究。

【提出问题1】A是哪一类物质？同学们进行图1所示实验：

??

(1)实验中观察到烧杯中的现象是，说明A是一种酸。

(2)小红想用pH试纸测定溶液A的pH，进一步验证A是酸。下列测定pH的操作中正确的是(填序号)。

??

【提出问题2】A是哪一种酸？

老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。

【猜想假设】甲同学猜想：A是稀盐酸乙同学猜想：A是稀硫酸

【查阅资料】Ag2CO3是不溶于水的白色沉淀。

【实验探究】甲、乙同学分别做了图2所示实验探究。

??

【评价与交流】

(3)同学(填“甲”或“乙”)的实验得出正确结论，另一位同学的结论错误的原因是。

(4)实验3中发生反应的化学方程式为，反应后所得溶液中一定含有的溶质是(填化学式)。

【归纳总结】选择试剂鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前先另选试剂将干扰离子除去。

3．某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓，便施用了一种铵态氮肥，如图1是氮肥包装标签的部分，同学们对这袋氮肥进行了探究。

【提出问题Ⅰ】铵态氮肥的成分是什么？

【查阅资料】常见化肥的物理性质：碳酸氢铵通常为白色晶体，有氨臭味；硝酸铵、氯化铵、硫酸铵大多是无色无臭的白色晶体。

【作出猜想】猜想1：NH4NO3猜想2：(NH4)2SO4

猜想3：NH4HCO3猜想4：NH4Cl

经讨论，同学们一致认为猜想2不合理，理由是。

【实验1】取少量样品于表面皿中，观察到样品为白色晶体，然后(填实验操作)，没有闻到刺激性气味，据此可知该猜想不合理。

【实验2】为了确定该氮肥的成分，同学们取少量样品于试管中，加水溶解，滴加几滴硝酸银溶液，观察到，确定该氮肥是氯化铵，发生反应的化学方程式为。

【提出问题Ⅱ】氯化铵具有哪些性质？

【实验3】取少量该样品于试管中，加入适量蒸馏水配制成溶液，测得其pH约为5，说明该溶液呈性。

【实验4】如图2所示，向盛有该氮肥样品的锥形瓶中注入NaOH溶液，可以观察到，说明氢氧化钠与氯化铵反应有氨气放出。

【反思交流】

(1)长期施用氯化铵，可能会导致土壤酸化、板结，为调节土壤的酸碱性，通常加入的物质是