3.2 做自尊的人课件(共28张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第二单元焕发青春活力第三课人贵自尊第二课时做自尊的人

学习目标道德修养:践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求,做社会的好公民。养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。12

情境引入◎你还知道哪些维护人格尊严的故事?◎在生活中,我们如何维护自己的人格尊严?朱自清宁可挨饿,也不吃美国救济粮。陶行知说:“要人敬者,必先自敬。”

情境引入通过上一节课的学习,我们知道了自尊的表现,它的表现有哪些呢?一个人的自尊得到满足后,感受是什么?那么,自尊这一品行该如何培养呢?今天我们就来一起探讨这一问题,让我们走进第三课第二课时“做自尊的人”能认可自己知廉耻、明是非不爱慕虚荣快乐

探究新课堂徐悲鸿为了学习西方绘画艺术,到欧洲留学。有一次,一个洋学生对他挑衅说:“中国人愚昧无知,生就是亡国奴的材料,即使把他们送到老天爷那里深造,也成不了才。”徐悲鸿被激怒了,他迎上去,大声说道:“那好,我代表我的祖国,你代表你的祖国,等结业时,看到底谁是人才,谁是蠢才!”他进入巴黎国立高等艺术学校之后刻苦钻研,孜孜不倦。进校第一年，他的油画就受到法国艺术家弗拉蒙的好评,并在数次竞赛中都获得了第一名,使得那个看不起中国人的洋学生自惭形秽。徐悲鸿用自己的实际行动维护了自己的人格尊严,也为中国人争了一口气。一个自尊的人要学会维护自己的人格尊严。请同学们阅读教材第29页内容找出维护自己人格尊严的做法。学会维护自己的人格尊严

教师小结①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做有损人格的事。

②面对他人的议论或批评,我们要有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”探究新课堂

③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。探究新课堂

探究新课堂下面我们来认识一下维护公民人格尊严的相关法律

探究新课堂学会提升自己石头的自尊在一个小村庄里，有块普通石头，村民们都瞧不上它，觉得它毫无价值。石头因此自卑又无助，时常自怨自艾。直到一天，一位雕塑家路过，注意到这块石头，认为它纹理和形状独特，能雕琢成美丽艺术品，便买下带回工作室。经过耐心打磨雕刻，石头变成惊艳雕塑，展现出独有的光泽与美丽。雕塑展出时，众人惊叹。大家这才意识到，每个物体都有价值和美丽，只是需要被发现和重视。石头也从此有了自尊和自信，明白每个个体都有不可替代的特征和能力，即便外表平凡。

探究新课堂石头明白了世界上每一个个体都有不可替代的特征和能力,它从一块石头变为雕塑,展现了自己的美,所以变得自尊和自信。石头学会了什么才从自卑和无助变得自尊和自信了?

探究新课堂我们应该如何展现自己的独特和美呢?学习上

探究新课堂我们应该如何展现自己的独特和美呢?生活上

探究新课堂提升自己的方法参加社交活动阅读学习新技能学习新知识、扩屐视野、提高语言表达能力、增强思维逻辑能力等帮助你更好地适应社会的发展和变化帮助你扩大人脉、了解不同领城的人和事物，同时也可以提高你的社交能力和沟通能力。

探究新课堂提升自己的方法锻炼身体反思和总结培养兴趣爱好帮助你更好地认识自己、发现自己的优点和不足,同时也可以帮助你更好地规划自己未来让你更加充实和快乐,同时也可以帮助你放松身心、缓解压力可以保持健康的身体和良好的心理状态,同时也可以提升你的精力和耐力，从而更好地应对挑战和压力

有这样一个公司,内部配备了保洁员,专门负责公司的日常卫生。公司员工主动做到杂物不落地,用行动对保洁员的付出表示尊重。但个别部门的员工，却一副居高临下的态度。这天保洁员正在清扫某部门办公室,有个员工随意把杂物扔在地上。保洁员上前说道:“请你不要乱扔杂物好吗?已经不止一次了，这样我一天也扫不完。”话音刚落,这位员工朝保洁员大吼:“你不就是一扫地的吗?要是没有垃圾，你不就失业了吗?”这时本部门领导正巧回来，看他俩在争执，不分青红皂白，就朝保洁员吼道“能干就干,不能干就滚!”探究新课堂学会尊重他人

探究新课堂◎请分析该员工和本部门领导的行为。该员工和本部门领导都没有做到尊重他人,没有尊重保洁员的劳动成果。尊重他人,才可能赢得他人的尊重。那么,尊重他人与自尊有什么关系呢?怎么做,才是尊重他人呢?

探究新课堂小章积极维护自己的自尊。情境中的小勇应该学会尊重他人,理解他人的感受和需求,以建立和谐的人际关系。只有尊重他人才可能赢得他人的尊重。小勇的行为是取笑他人、侮他人的表现没有做到尊重小章。情境中的小勇应该学会尊重他人,理解他人的感受和需求,以建立和谐的人际关系。只有尊重他人才可能赢得他人的尊重。

探究新课堂尊重他人其实很简单尊重他人人格尊重他人的劳动和付出尊重他人隐私尊重他人的生活习惯1.进他人房间先敲门