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小班爬山教案

小班爬山教案1

游戏目标：

幼儿能根据指令变化手指动作，锻炼小手的灵活性与快速反应能力。

游戏准备：小猴子图片

游戏过程：

一、激发兴趣

1、谁来了?(出示小猴子图片)

2、伸出小手和小猴一起做游戏。比一比谁找到的朋友最最多好吗?

二、游戏玩法

小猴子爬山坡(幼儿伸出小手，用食指与中指扮演小猴子，从自己的小脚背开始往上爬山坡。)

爬到膝盖等一等(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)

爬到腰上扭一扭(双手叉腰，并扭动身体。)

爬到肩膀停一停(手指在幼儿膝盖上停顿并轻挠。)

爬到耳朵听一听五个兄弟爬上山(手指在幼儿耳朵上停顿并轻拉耳朵。)

爬到头顶转一圈(手指在幼儿头顶上做走路动作。)

叽里咕噜滚下来(从幼儿头顶开始从上往下挠)

游戏重复进行。

三、观察指导重点。

1、幼儿能否根据指令做出相应的动作。

2、幼儿能否积极得参与集体游戏，体验集体游戏的快乐。

小班爬山教案2

晨间活动时，孩子们老爱跳，跳过一个格子，跳过一个障碍物，都显得十分的高兴，每次玩完平衡木时也总有一些孩子在跳，而有一部分孩子呢，则在旁边观看，让他们也去跳，他们说什么也不高兴，怕摔着，怕拌着，而且我发现这些孩子在做别的事情的时候也总是很胆小，遇到困难总是哭，针对这一现象，我设计了本次活动。

1、引导幼儿初步练习单脚跨跳高15——20厘米的障碍物。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格以及不怕困难、敢于尝试的品质。

1、小椅子8张，牛皮筋4根（系彩色小花）。

2、录音带《小猴子》。

3、场地布置。

一、开始部分。

1．幼儿一个一个跟着走，听音乐走成圆圈做操。

2．引导幼儿尝试创编动作。

（1）“伸伸臂”除了向前伸，还可以朝哪个方向伸？（侧平举、上举、一前一后举）。

（2）“弯弯腰”的动作呢？（向两侧弯腰、向后弯腰）。

（3）还可以怎样“踢踢腿”呢？（前踢、后踢、侧踢）。

（4）“蹦蹦跳”可以怎样做的和别人不一样？（单脚、双脚跳）。

3．边听音乐边把创编的动作加进去，鼓励幼儿与别人做的不一样。

二、基本部分。

1．幼儿站成一列横队学习“单脚跨跳”的动作。

（1）师：今天，老师来当猴妈妈，你们来做小猴子，我们一起学习轻轻跳过小花丛的本领，好吗？你们先仔细看妈妈是怎么跳的：一只脚先轻轻跨过小花，另一只脚再轻轻的跨过去，注意千万别踩到小花身上。

（2）师：下面妈妈请几只勇敢的小猴子来尝试练习这个本领。

（3）幼儿集体练习，教师指导。

鼓励幼儿不怕困难、勇敢尝试。

（4）播音乐，幼儿有节奏的跨跳，增强联系的趣味性。

2．游戏：小猴摘桃。

（1）刚才你们跟妈妈学习了轻轻跳过小花丛的本领，现在妈妈就要带你们去果园摘桃子了，果园里有四排小花一排比一排高，其中靠近桃树的那排长的最高。你们只有轻轻跨过这四排小花，才能吃到甜甜的桃子。

（2）请1——2名幼儿示范摘桃子的动作。

（3）全体幼儿练习、游戏。

三、结束部分。

师：今天，你们通过自己的努力，吃到了甜甜的大桃子，高兴吗？和妈妈一起来跳个欢乐舞吧。

小班爬山教案3

一、有益的学习经验：

1、巩固双正方折法。

2、练习使用剪刀剪直线。

3、会看折叠图进行折纸。

二、准备：

正方形纸、小剪刀、折叠图样。

三、活动与指导：

1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山，示范给幼儿看，并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏，引起幼儿制作的愿望。

2、出示折叠图，看看谁能照图样折成双正方。

3、再次示范用剪刀剪下“小猴子”折出山头。

4、组织幼儿玩小猴爬山比赛。(将小猴顺“山”下两个角插进去，搓动两个角，小猴会从山顶出来)

小班爬山教案4

活动目标：

1．初步理解画面内容，尝试猜测故事中的有趣情节。

2．乐意和同伴一起倾听故事。

活动准备：

幼儿人手一本绘本，兔子手偶。

活动过程：

一、出示手偶，引起幼儿兴趣。

T：看，谁来了？我们跟小兔子来打打招呼吧。

今天，小兔子带来了一个好听的故事，名字叫《兔子兔子爬山喽》，我们一起来听一听。

二、集体阅读。

1、出示PPT2

我们一起看看兔子在干什么？爬的是什么样的山？（逐页阅读）

引导幼儿观察封面中出现的绿色部分，让幼儿大胆猜测：小兔子是在小朋友的身上爬山呢！

我们也和小兔子一起来爬山吧。（引导幼儿用动作来表现）

2、出示PPT4

兔子大口大口吃草喽！咦，草为什么是黑色的呀？

引导幼儿观察宝宝头发的颜色，让幼儿大胆猜测说出：小兔子吃的不是草，是小朋友的头发。（同样引导幼儿用动作来表现）