2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）——文言文阅读实战.docx

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（阅读写作强化版）——文言文阅读实战

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文阅读

要求：阅读下列文言文，完成各题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

1.下列加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？说：愉快。

B.有朋自远方来，不亦乐乎？乐：高兴。

C.人不知而不愠，不亦君子乎？愠：生气。

D.君子以文会友，以友辅仁。仁：仁爱。

2.下列句子停顿划分正确的一项是（）

A.君子/以文/会友，以友/辅仁

B.君子/以文会友，以友/辅仁

C.君子/以文会友，以友辅/仁

D.君子以文/会友，以友/辅仁

3.下列句子翻译不正确的一项是（）

A.有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？

B.人不知而不愠，不亦君子乎？

翻译：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？

C.君子以文会友，以友辅仁。

翻译：君子用文章来结交朋友，用朋友来帮助培养仁德。

D.君子坦荡荡，小人长戚戚。

翻译：君子心胸开阔，小人经常忧愁。

4.下列关于文章内容的说法，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子和他的学生曾子的对话，表达了学习的重要性。

B.文章通过“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话，表达了友谊的可贵。

C.文章通过“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话，表达了君子的宽容。

D.文章通过“君子以文会友，以友辅仁。”这句话，表达了仁爱的重要性。

5.下列对文章的赏析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子和他的学生曾子的对话，展现了师生之间的深厚感情。

B.文章通过“学而时习之，不亦说乎？”这句话，表达了学习应该持之以恒。

C.文章通过“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话，表达了君子的宽容和谦逊。

D.文章通过“君子以文会友，以友辅仁。”这句话，表达了仁爱的重要性。

二、文言文阅读

要求：阅读下列文言文，完成各题。

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

1.下列加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.温故而知新，可以为师矣。温故：温习旧知识。

B.君子以文会友，以友辅仁。文：文章。

C.曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”曰：说。

D.君子以文会友，以友辅仁。仁：仁爱。

2.下列句子停顿划分正确的一项是（）

A.温故/而知新，可以/为师矣

B.温故/而知新，可以/为师矣

C.温故/而知新，可以/为师矣

D.温故/而知新，可以/为师矣

3.下列句子翻译不正确的一项是（）

A.温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习旧知识，得到新的理解，可以成为老师了。

B.有朋自远方来，不亦乐乎？

翻译：有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？

C.君子以文会友，以友辅仁。

翻译：君子用文章来结交朋友，用朋友来帮助培养仁德。

D.君子坦荡荡，小人长戚戚。

翻译：君子心胸开阔，小人经常忧愁。

4.下列关于文章内容的说法，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子和他的学生曾子的对话，表达了学习的重要性。

B.文章通过“温故而知新，可以为师矣。”这句话，表达了学习应该持之以恒。

C.文章通过“君子以文会友，以友辅仁。”这句话，表达了仁爱的重要性。

D.文章通过“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话，表达了君子的宽容。

5.下列对文章的赏析，不正确的一项是（）

A.文章通过孔子和他的学生曾子的对话，展现了师生之间的深厚感情。

B.文章通过“温故而知新，可以为师矣。”这句话，表达了学习应该持之以恒。

C.文章通过“君子以文会友，以友辅仁。”这句话，表达了仁爱的重要性。

D.文章通过“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话，表达了君子的宽容和谦逊。

三、文言文阅读

要求：阅读下列文言文，完成各题。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”

1.下列加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.三人行，必有我师焉。师：老师。

B.择其善者而从之，其不善者而改之。善：优点。

C.君子以文会友，以友辅仁。文：文章。

D.君子以文会友，以友辅仁。仁：仁爱。

2.下列句子停顿划分正确的一项是（）

A.三人/行，必/有我师焉

B.三人/行，必有/我师焉

C.三人/行，必有/我师焉

D.三人/行，必有/我师焉

3.下列句子翻译不正确的一项是（）

A.三人行，必有我师