一年级体育下册《走与游戏》说课稿.docxVIP

一年级体育下册《走与游戏》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一年级体育下册《走与游戏》说课稿

设计思路

本课以一年级下册《走与游戏》为主题，结合学生的身心发展特点，以培养基本运动技能和团队合作精神为目标。通过趣味性、互动性强的游戏活动，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握走的基本技巧，同时锻炼身体，提高身体素质。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过走与游戏的教学，学生将学会正确行走姿势，提高平衡能力和协调性，培养良好的运动习惯；同时，通过团队合作游戏，增强学生的沟通协作能力和集体荣誉感，培养积极向上的体育精神。

重点难点及解决办法

重点：正确行走姿势的掌握和团队合作游戏的应用。

难点：学生在行走过程中保持平衡，以及团队合作中的沟通与协调。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和分解动作，帮助学生理解并掌握正确的行走姿势。

2.设计简单的平衡练习，如走平衡木、单脚站立等，提高学生的平衡能力。

3.在团队合作游戏中，采用小组竞赛形式，鼓励学生积极沟通，解决问题。

4.教师适时介入，引导学生在游戏中学会合作与分享，培养团队精神。

教学资源

-软硬件资源：多功能运动场、体育器材（平衡木、障碍物、标志盘等）

-课程平台：班级微信群、学校体育教学