幼儿园媒体素养培养-幼儿园教师角色.pptx

幼儿园媒体素养培养幼儿园教师角色Presentername

Agenda控制幼儿媒体时间幼儿媒体教育媒体素养对幼儿发展幼儿识别广告介绍与幼儿一起使用媒体家长媒体素养培养

01.控制幼儿媒体时间控制幼儿使用媒体的时间

控制幼儿使用媒体的时间提供丰富的媒体外活动供幼儿选择引导幼儿其他活动制定每天媒体使用的具体时间限制媒体使用时间规定确保幼儿遵守媒体使用时间规定监督幼儿媒体使用避免过度沉迷

01规定使用时间为幼儿设定每天使用媒体的时间限制02设立使用规则与幼儿共同制定使用媒体的具体规则03监督与引导定期监督幼儿使用媒体的情况并进行适当引导控制幼儿使用媒体的时间适度控制媒体时间

02.幼儿媒体教育培养幼儿正确的媒体价值观

了解网络威胁提高幼儿网络素养和安全意识教授隐私保护教育幼儿不泄露个人信息，保护隐私安全过滤有害内容指导幼儿识别并避免接触不适合他们年龄的内容媒体安全意识幼儿媒体安全意识

了解媒体在幼儿教育中的作用和影响理解媒体的影响力了解媒体的正面价值与文化意义认识媒体的价值培养幼儿对媒体内容的批判性思维和价值判断能力引导幼儿评价媒体培养幼儿正确的媒体价值观幼儿媒体价值观

03.媒体素养对幼儿发展媒体素养与幼儿发展

幼儿参与媒体陪伴幼儿一起观看、讨论、评估媒体内容01引导幼儿正确使用媒体适合年龄的媒体关注内容的教育性和娱乐性，避免暴力和不良信息02合理使用媒体合理安排幼儿的媒体使用时间：合理分配媒体使用时间。03家长引导正确媒体

正确使用媒体培养信息获取媒体信息素养提升，帮助幼儿理解应用发展创造力通过媒体内容激发幼儿的创造力和想象力提升社交技巧通过参与媒体交流，培养幼儿的社交和沟通技巧媒体素养幼儿成长

04.幼儿识别广告了解广告的特点和目的

培养幼儿辨别能力通过练习和案例分析，帮助幼儿识别广告信息并理解其中的宣传手法01广告信息指导幼儿辨别媒体内容中的广告信息，如产品展示、品牌标识等02广告的特点和目的提高消费者媒体素养：了解广告手法。03辨别广告信息帮助幼儿识别广告信息

广告的特点与目的通过色彩和形象吸引幼儿注意力：激发学习兴趣和效果。视觉冲击力利用幼儿的情感需求，激发购买欲望情感诱导用简短的语言传递直接明确的信息信息简洁明了幼儿了解广告特点

05.介绍幼儿媒体素养培养指南

培养媒体素养的关键掌握媒体价值观引导幼儿正确理解和评估媒体内容媒体定义与作用认识不同类型媒体对幼儿的影响：提高媒体辨识力。媒体内容真实性教育幼儿辨别信息的真实性什么是媒体素养

幼儿园媒体使用的现状媒体内容多样化拓宽幼儿媒体素养视野01过度使用媒体幼儿沉迷于媒体使用02广告对幼儿的影响幼儿难以辨别广告信息03幼儿媒体使用的现状

培养媒体价值观向孩子传递正确的媒体价值观，引导他们选择积极健康的媒体内容正确引导和指导教授孩子媒体内容的正确解读方法，帮助他们理解信息的真实性与可靠性共同探索媒体内容与孩子了解媒体内容特点和价值：促进家庭教育和亲子关系。家长的作用家长培养幼儿媒体素养

06.与幼儿一起使用媒体引导幼儿选择适合年龄的媒体内容

家长和孩子共同参与玩互动游戏引导孩子理解游戏中的媒体元素阅读绘本与孩子一起分享故事中的媒体元素观看电视节目选择适合孩子的节目，保护身心健康与幼儿讨论媒体内容

选择适合的内容01筛选内容选择适合的媒体内容，保护幼儿身心健康02鼓励多样性引导幼儿接触不同类型的媒体内容03选择权威资源推荐可靠、有教育价值的媒体内容引导幼儿选择合适内容

07.家长媒体素养培养幼儿媒体素养培养的有效策略

评估媒体素养评估幼儿理解了解幼儿媒体素养和认知发展01调整教学方法根据评估结果，调整教学方法和使用的媒体资源02监控媒体使用评估幼儿媒体使用行为和反应03定期进行评估和调整

规定使用时间限制媒体使用，保护身心健康01选择合适内容引导幼儿选择适合年龄的媒体内容02制定安全措施教育幼儿媒体使用的安全意识03制定媒体使用规则的重要性家长制定媒体规则

增强亲子互动共同观看电视节目家庭互动加强：提高家庭教育效果。一起玩媒体游戏选择适合年龄的媒体游戏，与孩子一起参与互动共同创作媒体内容鼓励孩子与家长一起创作媒体内容，提高创造力和表达能力拉近亲子关系

增加亲子互动家庭媒体展览了解媒体发展和影响力历史现状亲子媒体制作与幼儿一起制作媒体作品，培养创造力和表达能力家庭媒体分享定期与家长分享媒体内容，促进交流和思考家长幼儿媒体教育

培养健康媒体素养和行为习惯提供指导和引导提供家长与幼儿共同参与的媒体教育活动促进亲子互动建议家长与幼儿共同制定媒体使用规则制定媒体使用规则幼儿园教师的重要作用媒体素养培养的重要性

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