2025年陕西省西安市工业大学附属中学中考二模语文试题（无答案）.docxVIP

班级初三班姓名考号

第二次适应性训练

九年级语文试题

一、积累与运用(共7小题，计24分)

文化遗产浓缩着时间的厚重，承载着历史的记忆，将过去与将来连接。让我们接续传承，让底色厚重的文化遗产在中华大地上绽放时代新韵。为传承并宣扬文化遗产，班级拟做一期“身边的文化遗产”公众号专版，请你参与制作。【生活：文化】请你和编辑组一起完善引入语，解决语言文字问题。

非遗具有浓重的历史文化色彩和当地特色，可以培养人们的审美情趣和文化自信。非遗文化贮蓄着文化力量，促进文化创新和发展，潜移默化地对人的文化自信产生了影响。非遗如百花的冠冕分外美丽，绽放枝头，花团锦促；又如高大的丰碑矗立在高山之巅，屹立不倒。我们传承非遗不仅是对过去的尊重和纪念，更是对未来的投资和展望。它连接着历史与未来。维系着民族的精神纽带。我们应怀着满腔热流，去学习、去理解、去感悟。

1.请确认公众号引语中两个加点字读音。(2分)

(1)分()外(2)潜()移默化

2.校对引语时发现有两个错别字，请改正。(2分)

(1)花团锦促()(2)热沉()

【典故·文化】文学组准备以“探典故品文化”公众号栏目一的主题，分享古诗中的文学典故。

3.整理过程中，有所遗忘；请你将其补充完整。(10分)

我国丰厚的历史文化积淀，使得“用典”成为诗词创作所使用的经典手法。秋瑾客居北京，吟诵(1)“.”(《满江红(小住京华)》),用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故指国事，抒发感慨；范仲淹身处边塞；沉吟着(2)“.”(《渔家傲：秋思》),用“勒石燕然”的典故写出将士们思念故乡却又朱建功业，不愿无功而返的汤盾心理。

不仅“用典”,“意象”也是传统文化的精髓，一个个意象构成了诗词歌

赋的意境。“风”在曹操笔下有着寒冷、肃杀之景，(3)“.

(《观沧海》)以“风”写“海”,意境深远；马致远借用多个意象描绘自己的处境，同时也用(4)“(《秋思》)直抒胸臆抒发自己漂泊

之苦、羁旅之思；同样写风，在朱自清笔下，风却如母亲般轻柔(5)“”(《春》);百草园带给鲁迅很多充满童趣的回忆，每一种事物都是美好、纯真的存在，如(6)“光滑的石井栏，”(《从百草园到三味书屋》);

4.编辑组需要给栏目一添加一段介绍性文字，请你补充完善。(3分)

①文学典故指的是文化传统中引用的故事、事件或人物，用以说明某个观

念或道理。②文学典故在语言中的使用非常普遍，尤其在文学作品中的典故可九年级语文{25-2}第1页(共8页)

以,辩手通过文学典故可以使辩论,普通人在日常交流中引用典故也可以。③典故可以在各种场景中使用：包括写作、演讲和日常交流。④它们不仅可用来增加语言的表达力，而且可引泼读者或听众的共鸣]0还能传递深刻的思想。⑤典故的起源多种多样，有些来自历史事件、还有些来自神话传说。⑥经过长期的流传和演变，一些故事成为了文化传统中的重要组成部分。

(1)原稿第⑥句太繁杂，请你提取第⑥句主干并写在下面横线上(1分)

(2)请根据语段，将下列选项依次填入第②句的横线上。(只填序号)(1分)

A.更有说服力B.表达独到的见解C.包涵深厚的意蕴

(3)编剧组审核后发现这段文字缺乏文学性，请你仿照例句补充完善。(1分)例包：文学典故犹如一杯醇厚的老酒，沁人心脾、余味无穷；也如一树鲜妍的

桃花，绽放枝头、动人眼眸。(补充一个例句即河)

5.编辑组对此语段的知识进行了探讨，请你选出正确的一项()(2分)

A.第①句中故事、人物、说明、观念几个词语都是名词。

B.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊、垂爱、见谅为敬辞；“鄙人、家君、拙见”为谦辞。

C.《世说新语》北朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，记载了记录承东汉、魏晋士大夫的言谈、逸事。

D.第②句中文学作品、非常普遍、日常交流、经常引用都为偏正短语。

【经典·文化】文学组准备以“读经典学文化”为公众号栏目二的主题。一部经典著作可以指引我们在正确的人生道路上勇毅前行。

6.莎士比亚说“智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”少年正是读书时、请你从以下题目中任选一个，谈谈你对读