《第2课 漫画交通工具 2 安全出行》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

《第2课漫画交通工具2安全出行》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过漫画交通工具的设计，让学生了解交通安全知识，培养安全出行意识。结合四年级上册综合实践活动安徽大学版教材，通过实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高学生的安全意识和动手能力。

核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过漫画创作激发学生的想象力和创造力。

2.提升学生的审美能力，引导学生欣赏和评价漫画中的交通安全元素。

3.增强学生的实践能力，通过实际操作学会设计安全出行的漫画作品。

4.强化学生的安全意识，让学生在创作过程中认识到交通安全的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.安全出行基本规则：重点讲解行走、骑车、乘车等不同出行方式的安全规则，如“红灯停，绿灯行”、“靠右行驶”、“佩戴安全头盔”等。

b.漫画创作技巧：强调漫画构图、线条、色彩等基本技巧在传达交通安全信息中的作用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.安全意识的培养：难点在于如何让学生在轻松愉快的氛围中认识到交通安全的重要性，并通过漫画创作将其内化为自身行为准则。

b.漫画与交通安全知识的结合：难点在于引导学生将交通安全知识巧妙地融入漫画创作中，使其既有趣味性，又能传达安全信息。例如，在漫画中设计出符合交通安全规则的情景，让学生在创作过程中自然而然地掌握相关知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和案例，讲解交通安全规则和漫画创作技巧。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自对安全出行的理解和创意。

3.实验法：通过实践操作，让学生亲自动手设计漫画作品，体验创作过程。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示交通安全知识，丰富教学内容。

2.互动软件：运用教学软件，让学生通过游戏互动学习安全规则。

3.漫画素材库：提供丰富的漫画素材，激发学生的创作灵感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕交通安全规则和漫画创作技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何设计一个安全的过马路场景？”、“漫画中的交通工具应该如何体现安全特征？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解交通安全规则和漫画创作的基础知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过交通安全事故的案例分析，引出漫画交通工具设计的重要性，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解漫画构图、线条、色彩等基本技巧，并结合交通安全规则进行讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论如何将交通安全知识融入漫画创作。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的设计想法，并接受同伴的反馈。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解漫画创作的基本技巧。

实践活动法：通过小组讨论和设计活动，让学生在实践中掌握创作技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解漫画创作技巧和交通安全知识。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一个安全出行的漫画故事，并提交电子版。

提供拓展资源：推荐相关的交通安全漫画书籍和网站，供学生课后阅读和参考。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生继续探索。

学生活动：

完成作业：根据老师的指导，设计漫画故事，并利用课后拓展资源进行创作。

拓展学习：利用老师提