体操 头手倒立 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

体操头手倒立说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以“体操头手倒立”为主题，结合高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，通过循序渐进的教学方法，引导学生掌握头手倒立的基本动作要领，提高学生的身体协调性和平衡能力。课程设计注重实践操作，注重学生的个体差异，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的健康行为、体育品格和运动能力。通过学习头手倒立，学生能够提升对身体空间的感知能力，增强动作的协调性与准确性，培养坚持和克服困难的意志品质。同时，通过团队练习和比赛，学生能够学会尊重他人、遵守规则，发展合作与沟通能力，形成积极向上的体育精神。

学情分析

本节课针对高二年级学生，这一阶段的学生在身体发育上已经较为成熟，具备一定的体育基础。然而，由于个体差异，学生在体育技能、身体素质和运动习惯上存在较大差异。部分学生可能对体操项目感兴趣，具备一定的运动能力，但头手倒立这一动作对他们来说可能存在一定难度。在知识方面，学生对体操的基本原理和动作要领有一定了解，但缺乏系统的训练和实践。在能力方面，学生的协调性、平衡能力和空间感知能力有待提高。在素质方面，部分学生可能存在胆怯、犹豫等心理障碍，影响动作的完成。此外，学生的行为习惯也对课程学习产生影响，如注意力集中程度、团队协作意识和规则遵守情况等。因此，教学过程中需关注学生的个体差异，采用分层教学，激发学生的学习兴趣，培养良好的运动习惯，确保每位学生都能在课程中有所收获。

教学资源

-软硬件资源：体操垫、体操杠、头手倒立练习架、秒表、计时器

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：体操头手倒立动作视频、体操教学课件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、多媒体辅助教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如体操头手倒立动作分解视频、体操安全知识文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕头手倒立动作要领，设计一系列问题，如“如何正确摆放手臂？”、“如何保持身体平衡？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，观看视频、阅读文档，理解头手倒立的基本动作和安全注意事项。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解头手倒立动作要领，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示头手倒立的高水平运动员视频，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解头手倒立的动作步骤、呼吸配合和动作要领，结合示范动作帮助学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生跟随老师的示范，尝试完成头手倒立的基本动作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解头手倒立的技术细节。

示范法：通过老师的示范，让学生直观地学习动作。

作用与目的：

帮助学生深入理解头手倒立的技术要领，掌握动作的基本步骤。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置头手倒立的练习作业，要求学生在课后练习并记录进展。

提供拓展资源：推荐相关的体操练习书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生在课后按照作业要求练习头手倒立，并记录自己的练习情况。

拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，提高自己的体操技能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过记录练习情况，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的头手倒立技能，提高动作的熟练度和稳定性。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《体操基础教程》：这本书详细介绍了体操的基本理论、技术要领和训练方法，适合学生深入学习和理解头手倒立的技术细节。

《体育与健康课程标准》：这本书是体育与健康教学的指导性文件，其中包含了体操课程的教学目标、内容和评价标准，有助于学生了解体操课程的整体框架。

《体操运动损伤与预防》：这本书介绍了体操运动中常见的损伤类型、预防和处理方法，对于学生了解安全锻炼和避免运动损伤有重要参考价值。

《奥林匹克体操竞赛规则》：这本书介绍了国际体操比赛的规则和裁判方法，对于学生了解体操运动的竞赛体系有很好的帮助。

《体操训练心理学》：这本