第一章简易方程知识归纳与题型突破-五年级数学下册单元速记巧练.docx

第一章简易方程知识归纳与题型突破

01思维导图

01思维导图

02

02知识速记

一、等式和方程

1．等式的意义：表示相等关系的式子叫作等式。从形式上看，含有“＝”(等号)的式子就是等式。

2．方程的意义：含有未知数的等式是方程。

3．等式和方程的关系：等式包含方程，方程一定是等式，等式不一定是方程。

二、等式的性质和解方程

1.等式的性质(1)：等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。

2.使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程。

3.形如x±a＝b的方程的解法：x±a＝b解：x±a?a＝b?ax＝b?a

4.等式的性质(2)：等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。

5.形如ax＝b的方程的解法：解形如ax＝b的方程时，根据等式的性质(2)，方程的两边同时除以a。

三、列方程解决实际问题

1.列方程解决问题的具体步骤：

(1)写解和设句；

(2)根据相等关系列方程；

(3)解方程；

(4)检验；

(5)写出答语。

2．相等关系：已知数量甲比乙的几倍多(或少)几和数量甲，求数量乙的实际问题，可设数量乙为x，根据数量乙×倍数±几＝数量甲，列出形如ax±b＝c的方程进行解答。

3．形如ax±b＝c的方程的解法：ax±b＝c

解：ax±b?b＝c?bax＝c?bx＝(c?b)÷a

四、列方程解决三步实际问题

1．解决涉及两个未知量的问题时，一般设标准量为x，另一个未知量用含有x的式子表示，然后根据等量关系式列方程求解。

2．形如ax±bx＝c的方程的解法：ax±bx＝c

解：(a±b)x＝c(a±b)x÷(a±b)＝c÷(a±b)x＝c÷(a±b)

3．解形如ax±b×c＝d的方程时，把ax看作一个整体，先求出ax的值，再求出x的值。

4．解形如a(x±b)＝c的方程时，把小括号内的x±b看作一个整体，先求出x±b的值，再求出x的值。

03

03题型归纳

题型一等式的意义和性质

例1．（2022春?埇桥区期末）请你画图或举例说说下面这句话的意思：

等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍成立．

【分析】等式的性质是指在等式的两边同时加、减同一个数，或同时乘、除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式，然后举例说明即可．

【解答】解：5+10＝15，

（5+10）×2＝30，

15×2＝30，

（5+10）÷5＝3，

15÷5＝3，所以等式两边都乘同一个数（或除以同一个不为0的数），等式仍成立．

【点评】此题考查学生对等式的基本性质的理解，要注意：同时乘或除以同一个数时，必须是0除外．

巩固训练

1．（2020秋?曾都区期末）将23、25、27、29，等式成立。

【分析】根据加减法的互逆关系可知，只要把这四个数分成相等的两组即可得解。

【解答】解：由分析可得：

25+27﹣29＝23。

【点评】此题考查了加减法的互逆关系以及等式的意义。

2．（2020春?洛宁县期末）一个梨和2个桃同样重．

【分析】由图可知：2个梨和4个桃子的质量相等，那么梨的数量减去一半，桃子的数量也要减去一半．

【解答】解：根据题干分析可得：2梨＝4桃

（2÷2）梨＝（4÷2）桃

1梨＝2桃

答：1个梨和2个桃一样重．

故答案为：2．

【点评】此题考查了天平知识，以及运用等量代换的方法，解决问题．

3．（2023秋?长沙县期末）已知360+2b＝480，那么360+2b﹣a＝480﹣a。

说理：√；等式两边同时减去一个相同的数，等式仍然成立。

【分析】根据等式的基本性质解答即可。

【解答】解：已知360+2b＝480，那么360+2b﹣a＝480﹣a。

原题说法正确。

理由：等式两边同时减去一个相同的数，等式仍然成立，所以原题说法正确。

故答案为：√；等式两边同时减去一个相同的数，等式仍然成立。

【点评】掌握等式的性质是解题关键。

题型二方程的意义和解方程

例1．（2013春?富源县校级期中）解方程．

5x+7＝422（x﹣3）＝5.83.6x﹣x＝3.28．

【分析】（1）根据等式的性质，两边同时减去7，再同时除以5即可；

（2）先根据等式的性质，两边同时除以2，再同时加上3即可；

（3）先把左边计算出来得2.6x＝3.28，再利用等式的性质两边同时除以2.6即可．

【解答】解：（1）5x+7＝42，

5x+7﹣7＝42﹣7，

5x＝35，

5x÷5＝35÷5，

x＝7，

（2）2（x﹣3）＝5.8，

2（x﹣3）÷2＝5.8÷2，

x﹣3＝2.9，

x﹣3+3＝2.