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初中体育-排球正面下手发球（水平四）教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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    学情分析

    本课的教学对象是七年级学生，他们还带着小学生的稚气。好动

    是他们的天性，他们对体育活动有广泛的趣，特别是球类。他们很

    喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善,

    渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，或

    者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示

    范一一听教师讲解一一模仿教师徒手练习一一持球练习”的传统教

    法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的

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