2023年三年级上册品德与社会教案.pdfVIP

第一单元暖和的家

第一课我爱我的家

教学目标：

1.懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培对家的亲近感和归属

感。

2.通过讲解并描述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的暖和，激发爱

家的情感。

3.通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的

相识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的改变。

教学重点：

通过教学活动，让学生感受家庭暖和，培对家的亲近感和归属感。

教学难点：

了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的改变。

课程打算：

1.教学课件

2.家庭日常生活照片和一些老照片。

教学过程：

一、导入：

1.听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。

2.听老师朗诵一首诗歌：《我爱我家》

3.同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关切照看

下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自

己的家。

二、相识自己的家庭

1.让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭

成员和家居环境。

2.谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，

人们的家居和生活习惯也各有不同。

三、你什么时候最想家

1.看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。

2.说说你什么时候最想家，为什么？

四、有家感觉真好

1.看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。

2.老师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本状况，谈谈自

己对家庭爱的一些体会和详细事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下

成长的。

五、我爱我家

1.请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和

自己在居室里的一些活动。

2.展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一

张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间整理干净、整齐。

3.同学们各抒己见：我们应当用什么行动去爱我们的家？

六、讲讲我家历史上的小故事

1.老师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。

2.让学生将自己的调查状况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和

实物向大家做介绍。

3.沟通一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发觉了什么？

4.教化学生珍惜今日的美妙生活。

七、也谈我的苦恼。

1.老师：家庭是暧和的，是我们欢乐成长的摇篮，是我们风的港湾，但

是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的苦恼”,

现在，请我们的同学说说心里话。

2.让学生自己谈谈与父母发生的冲突，通常是怎么解决的。大家相互沟通

解决冲突的阅历。

3.老师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈

爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不

喜爱我，我也不喜爱他们。

4.选读一位学生的习作，宣读。

八、小结

同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭

生活更加温馨、更加美满！

其次课、我们的学校

一、教学目标

1.结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的欢乐，以及学校与自己

成长的关系。

2.通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校内特色角等，感受校内文化的丰

富内涵，在增加对学校的亲近感的同时，获得主动的人生启迪。

3.通过了解学校的发展改变和全校师生取得的各种成果，形成为学校感到

傲慢骄傲的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿

望。

4.初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生

的视野，增进对学校的相识和对将来学校的向往。

二、教学重点

体会学校生活的欢乐，以及学校与自己成长的关系。感受校内文化的丰富

内涵，增加对学校的亲近感。

教学难点

从校内文化中，获得主动的人生启迪，形成良好的学习看法，产生为校争

光的愿望