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9《正确认识广告》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《正确认识广告》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2022年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.理解广告的本质和作用，认识到广告在生活中的普遍性。

2.分析广告内容，学会辨别广告中的真实信息和虚假宣传。

难点：

1.学生对广告的复杂性和多样性认识不足，难以区分广告与真实信息的界限。

2.学生缺乏批判性思维，难以对广告进行理性分析和评价。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生逐步理解广告的本质和作用，结合实际生活情境，提高学生的认识。

2.组织学生参与讨论，鼓励他们提出疑问，培养批判性思维，学会分析广告内容，识别真实信息和虚假宣传。

3.设计互动活动，如“广告创意设计”比赛，让学生在实践中学会创作和评价广告，加深对广告的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍广告的基本概念和类型，帮助学生建立初步的认知框架。

2.讨论法：组织学生围绕广告案例进行小组讨论，鼓励表达个人观点，培养合作能力和批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟广告制作过程，体验广告对消费者的心理影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示广告案例，直观呈现广告内容，增强视觉冲击力。

2.视频分析：播放真实广告视频，引导学生分析广告策略和手法，提高观察力。

3.网络资源：利用网络平台，搜索和分享相关广告知识，拓宽学生的视野。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起学习《正确认识广告》这一课。首先，请大家拿出课本，翻到第X页，我们一起看看这节课的标题是什么？（学生）正确认识广告。很好，那么大家知道广告是什么吗？（学生）广告是商家为了宣传产品或服务而制作的信息。（教师）非常好，那我们今天就要深入探讨一下，广告在我们生活中的作用，以及我们如何正确地认识广告。

二、新课讲授

1.广告的定义与作用

（教师）首先，我们来了解一下广告的定义。广告是一种付费的传播活动，它通过媒体向公众传递信息，以促进产品或服务的销售。那么，广告在我们的生活中有哪些作用呢？（学生）广告可以让我们了解新产品、新服务，也可以帮助我们做出购买决策。（教师）说得很好。接下来，我们通过一些实际的广告案例，来分析广告的作用。

2.广告的类型与特点

（教师）广告有很多类型，比如电视广告、网络广告、户外广告等。每种类型的广告都有其独特的特点。请大家翻开课本，看看这里列举了哪些广告类型？（学生）有电视广告、网络广告、户外广告、印刷广告等。（教师）很好，那我们现在来分析一下，这些广告类型各自有哪些特点？

3.如何正确认识广告

（教师）在了解了广告的定义、作用和类型之后，我们再来探讨一下，如何正确地认识广告。首先，我们要学会辨别广告中的真实信息和虚假宣传。那么，如何辨别呢？（学生）我们可以通过查看广告的出处、核实广告中的信息等途径来辨别。（教师）非常好，那我们接下来就通过一些案例来学习如何辨别广告中的真实信息和虚假宣传。

三、课堂活动

1.案例分析

（教师）请大家拿出课本，看看这里列举了几个广告案例？（学生）有3个案例。（教师）很好，我们现在来分析第一个案例。请大家先阅读案例，然后思考：这个广告传达了什么信息？这个广告有什么特点？（学生）这个广告传达了产品的功能，特点是使用了明星代言。（教师）很好，那我们再来看第二个案例。

2.小组讨论

（教师）接下来，我们进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：广告在我们生活中有哪些积极作用？广告有哪些消极作用？我们应该如何正确地认识广告？（学生）在小组讨论中，同学们积极发言，分享了自己的观点。

四、课堂总结

（教师）今天我们学习了《正确认识广告》这一课，了解了广告的定义、作用、类型以及如何正确地认识广告。希望大家能够把今天所学的知识应用到实际生活中，提高自己的消费意识。

五、课后作业

1.请同学们阅读课本中的“拓展阅读”，了解更多关于广告的知识。

2.请同学们思考：你身边有哪些广告？这些广告有哪些特点？你如何看待这些广告？

六、板书设计

1.广告的定义与作用

2.广告的类型与特点

3.如何正确认识广告

七、教学反思

本节课通过讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生正确认识广告。在教学过程中，我注重启发学生的思维，鼓励他们积极参与课堂活动。同时，我也关注学生的个体差异，给予他们充分的展示机会。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握

学生在学习本节课后，能够准确地理解广告的定义、类型、作用以及如何辨别