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2025届四川省绵阳市绵阳中学英才学校小学六年级数学毕业检测指导卷含解析.docVIP

2025届四川省绵阳市绵阳中学英才学校小学六年级数学毕业检测指导卷含解析.doc

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2025届四川省绵阳市绵阳中学英才学校小学六年级数学毕业检测指导卷

一、仔细填空。(每小题2分,共20分)

1.(1)________的倒数是

(2)________的倒数是

2.一个直角三角形的两条直角边分别长6cm、8cm,以8cm的直角边为轴旋转一周,得到的立体图形是________,它的体积是________cm1.

3.男生人数是女生人数的,男生人数与女生人数的比是________:________.

4.把一个棱长为1米的正方体切成棱长为1分米的小正方体,可以切成(______)块,若把这些小正方形排成一行,一共长(______)米。

5.在一个比例中内项和外项都是整数,第一个比的比值是3,两个外项的积是12,这个比例是________。

6.在NBA东部决赛的一场比赛中,热火队球星詹姆期全场26投19中加上9罚5中,得45分,已知3分线外投中一球记3分,3分线内投中一球算2分,罚球算1分,则詹姆期本场比赛投中了________个3分球。

7.50千克增加_____%是80千克;80千克减少_____%是50千克;比_____多是60千克.

8.1.25与的最简单的整数比是______,它们的比值是_____.

9.(101中学考题)4道单项选择题,每题都有A、B、C、D四个选项,其中每题只有一个选项是正确的,有800名学生做这四道题,至少有_______人的答题结果是完全一样的.

10.________的分数,是最简分数

二、准确判断。(对的画“√”,错的画“×”。每小题2分,共10分)

11.分子一定,分母和分数值成反比例._____.

12.2019=3×1,所以,2019的最大因数是1.(____)

13.等底等高的两个图形形状一定相同。(______)

14.在含盐30%的盐水中,加入6克盐和14克水,这时盐水的含盐百分比是30%.(_____)

15.已知m是真分数,则m2一定小于2m.(______)

三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里。每小题2分,共10分)

16.+=()。

A.?? B. C.

17.下面说法中正确的是()。

A.可以简写成 B.普通矿泉水瓶容积约是550升

C.平行四边形都有两条对称轴 D.真分数的倒数都大于1

18.长方形的对称轴有()条,圆形对称轴有()条。

A.1,无数 B.2,无数 C.4,无数 D.3,无数

19.一辆汽车小时行驶了84千米,1小时行驶了________千米?(??)

A.150千米 B.105千米 C.50千米 D.100千米

20.要想直观地表示我校2018—2019年六年级男女生人数情况,应选用()来反映。

A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图

四、细想快算。(每题6分,共18分)

21.直接写出得数

÷=?????????56÷40%=??????0.3×0.15=

360÷8=??????????+=????????37.2÷0.4=

5.19-5.09=???????512+78=??????÷÷=

59×101-59=?????÷15=?????6×0.5÷0.5×6=

22.能简算的要简算

1)3.86+7,52+4.14+1.48

2)

23.解方程.

(1)x÷13=7

(2)4x-12=56

(3)=5

(4)x:2.4=3:12

五、能写会画。(每题4分,共12分)

24.在下面的方格纸上按要求画长方形、正方形和平行四边形.

画一个长是10个格,宽是6个格的长方形.

画一个边长是4个格的正方形.

任意画一个平行四边形.

25.按要求画图。

(1)画出三角形向左平移6格后的图形:

(2)画出三角形按2:1放大后的图形。

26.画一画。

(1)图形向下平移4格得到图形。

(2)以图中的虚线为对称轴,画出与图形轴对称的图形。

(3)画出图形绕点0顺时针旋转90°后的图形。

(4)将图形放大,使新图形与原图形对应线段长的比为2∶1。

六、解决问题(每小题6分,共30分)

27.书店有故事书和科技书共300本,故事书和科技书的比是3:2,后来又运来一些科技书,这时故事书和科技书的比是9:8,求又运来科技书多少本?

28.将高都是1米,底面半径分别是1.5米、1米和0.5米的三个圆柱体组成一个物体,求它的表面积。

29.甲、乙两地相距770米,依依和淘淘分别从两地同时出发,相向而行,依依步行速度为50米/分,淘淘步行速度为60米/分。

(1)估计两人在哪个地方相遇?(用“△”在图上标出来)

(2)出发后几分相遇?

①根据题意,写出等量关系。

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