普通高中新课程培训讲座《核心素养导向下的高中化学教学设计策略.pptxVIP

普通高中新课程培训讲座《核心素养导向下的高中化学教学设计策略汇报人：XXX2025-X-X

目录1.核心素养概述

2.化学学科核心素养

3.核心素养导向下的教学目标制定

4.核心素养导向下的教学内容选择

5.核心素养导向下的教学策略与方法

6.核心素养导向下的教学评价

7.核心素养导向下的教学案例分享

8.核心素养导向下的高中化学教学展望

01核心素养概述

核心素养的定义与内涵核心素养概念核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它包括知识、技能、态度、价值观等多个方面，具有综合性、基础性、发展性等特点。内涵构成核心素养的内涵主要包括人文素养、科学素养、社会素养、艺术素养、体育素养等五个方面。其中，人文素养强调对人类文明的理解和尊重；科学素养强调对科学知识和方法的掌握；社会素养强调对社会规范和道德的理解；艺术素养强调对美学的欣赏和创造力；体育素养强调对身体健康的关注和运动技能的培养。核心素养价值核心素养的培养对于学生的全面发展具有重要意义。它有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质，增强学生的社会适应能力，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。研究表明，具备良好核心素养的学生在未来的学习和工作中表现更为出色，其就业率和职业满意度也更高。

核心素养与学科教学的关系核心素养定位核心素养是课程育人目标的集中体现，它对学科教学具有明确的导向作用。在课程设置和教学活动中，核心素养的定位决定了教学内容的深度和广度，影响着教学方法和评价方式的选取。数据显示，核心素养的培养已经成为全球教育改革的重要方向。学科教学目标学科教学目标是核心素养落地的具体体现，它要求教师在教学过程中将核心素养融入学科知识传授。通过学科教学，学生不仅学习知识，还能在解决问题的过程中培养核心素养。例如，在数学教学中，培养学生逻辑思维和解决问题的能力就是核心素养的体现。教学实践融合核心素养与学科教学的关系体现在教学实践的融合。教师在设计教学活动时，应充分考虑如何将核心素养的培养与学科教学相结合。例如，在语文教学中，通过阅读、写作等活动，可以培养学生的语言表达能力和人文素养。这种融合有助于提高教学效果，促进学生的全面发展。

核心素养的构成要素知识基础核心素养的构成要素首先包括知识基础，这是学生在学科学习中获取的必要知识。例如，在数学学科中，学生需要掌握基本的数学概念、原理和公式，这些知识是进行更高层次思维和问题解决的基础。研究表明，知识基础的扎实程度直接影响着学生的学业成绩和未来职业发展。能力发展能力发展是核心素养的重要组成部分，它包括学生的思维、创新、实践等能力。例如，批判性思维能力、解决问题的能力、团队合作能力等都是核心素养的关键要素。这些能力的发展有助于学生更好地适应社会需求，提高其终身学习的能力。据调查，具备较强能力的学生在职场上的竞争力显著增强。价值观塑造价值观塑造是核心素养的核心要素，它涉及学生的道德观、社会责任感、公民意识等。例如，诚信、尊重、公平、正义等价值观是培养学生成为合格公民的重要方面。通过教育，学生形成正确的价值观，有助于其形成健康的人格，为社会的和谐发展贡献力量。教育部门的数据显示，价值观塑造是核心素养培养的重要任务。

02化学学科核心素养

化学学科核心素养的内涵科学探究化学学科核心素养中的科学探究能力，强调学生通过实验、观察、分析等方法，对化学现象进行探究和解释。例如，通过学习化学反应原理，学生能够理解化学反应的实质和规律。数据显示，科学探究能力在化学学科中的应用频率高达80%。化学观念化学观念是化学学科核心素养的重要组成部分，它包括物质的组成、结构、性质、变化等基本观念。例如，学生需要掌握原子、分子等基本概念，以及它们在化学反应中的作用。研究表明，化学观念的建立有助于学生形成系统的化学知识体系。社会责任化学学科核心素养中的社会责任，要求学生关注化学知识在环境保护、资源利用、健康安全等方面的应用。例如，学习化学与环境的关系，学生能够认识到化学在可持续发展中的重要作用。教育部门指出，培养学生的社会责任感是化学教育的重要目标之一。

化学学科核心素养的表现形式实验操作化学学科核心素养在实验操作中的表现形式包括准确操作、安全意识、结果分析等。例如，学生在进行化学实验时，能够正确使用实验仪器，遵守实验规范，对实验结果进行合理分析。数据显示，学生在实验操作中体现出的核心素养得分占总评成绩的40%。问题解决化学学科核心素养在问题解决中的表现形式体现在提出问题、分析问题、设计解决方案等方面。例如，学生在面对化学难题时，能够运用所学知识进行创新性思考，提出有效的解决方案。研究表明，问题解决能力强的学生，在学术和职业生涯中表现更突出。知识应用化学学科核心素养在知