【名师课件】二年级语文下册 22.小毛虫 课件 （2课时）（含音频+视频）.pptxVIP

语文二年级下册;请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。;可怜愉快挪动挣脱抽丝仿佛

任何编织绒毛规律等待（你发现了吗？）

打量事情明白（读好轻声）

生机勃勃尽心竭力与世隔绝

色彩斑斓笨手笨脚九牛二虎之力;昆怜挪仿佛尽任何

纺竭规律待挣愉绒;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;;生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。本课指小毛虫周围的环境充满生机。;默读课文，思考：小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？读课文，画出相关词句。;;1;阅读第1自然段，说一说小毛虫给你留下了什么印象。;一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：;大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。;阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？;小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。;你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？;自由读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？;尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。;为什么笨拙的小毛虫即使被冷落，也不悲观失望，不羡慕任何人呢？;你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？;你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？;;右边的撇要越过竖中线穿插到“纟”下。;消;抽;回顾第1-3自然段，说说这是一只怎样的小毛虫。;;自由读第4自然段，小毛虫要织的“茧屋”是怎样的？;小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。;与世隔绝的茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？;“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”;在地球上看，太阳的起落规律是东升西落。;齐读第4—6自然段，这是一只怎样的小毛虫呢？;时辰到了，尽心竭力、耐心等待的小毛虫，最终变成了一只飞蛾。这是一只??样的飞蛾呢？齐读最后一个自然段。;时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。;角色带入，想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。;小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。;一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的飞蛾，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？;飞蛾的成长史;;zhěnɡ;怎;布