高中数学知识点总结之排列组合概率论篇.docVIP

〔2〕排列：从n个不同元素中，任取m〔m≤n〕个元素，按照一定的顺序排成一

〔3〕组合：从n个不同元素中任取m〔m≤n〕个元素并组成一组，叫做从n个不

50.解排列与组合问题的规律是：

例3.6人排成一排.甲、乙两人必须相邻,有多少种不的排法?

第一步，把甲乙排列(捆绑)：

第二步，甲乙两个人的梱看作一个元素与其它的排队：

例2.7人排成一排.甲、乙两人不相邻，有多少种不同的排法？

第1步，把除甲乙外的一般人排列：

第2步，将甲乙分别插入到不同的间隙或两端中(插孔)

例4.5个人站成一排，甲总站在乙的右侧的有多少种站法？

将5个人依次站成一排，有种站法

甲站在乙的右侧的时机跟乙站在甲的右侧的时机一样大所以/2

如：设10件产品中有4件次品，6件正品，求以下事件的概率。

〔1〕从中任取2件都是次品；

〔2〕从中任取5件恰有2件次品；

〔3〕从中有放回地任取3件至少有2件次品；

解析：有放回地抽取3次〔每次抽1件〕，∴n＝103

而至少有2件次品为“恰有2次品”和“三件都是次品”

〔4〕从中依次取5件恰有2件次品。

解析：∵一件一件抽取〔有顺序〕

分清〔1〕、〔2〕是组合问题，〔3〕是可重复排列问题，〔4〕是无重复排列问题。

54.抽样方法主要有：简单随机抽样〔抽签法、随机数表法〕常常用于总体个数较少时，它的特征是从总体中逐个抽取；系统抽样，常用于总体个数较多时，它的主要特征是均衡成假设干局部，每局部只取一个；分层抽样，主要特征是分层按比例抽样，主要用于总体中有明显差异，它们的共同特征是每个个体被抽到的概率相等，表达了抽样的客观性和平等性。

55.对总体分布的估计——用样本的频率作为总体的概率，用样本的期望〔平均值〕和方差去估计总体的期望和方差。

要熟悉样本频率直方图的作法：

〔2〕决定组距和组数；

〔3〕决定分点；

〔4〕列频率分布表；

〔5〕画频率直方图。

51.二项式定理

性质：

〔3〕最值：n为偶数时，n＋1为奇数，中间一项的二项式系数最大且为第

1.〔2010江西理〕6.展开式中不含项的系数的和为〔〕

A.-1B.0C.1D.2

【答案】B

【解析】考查对二项式定理和二项展开式的性质，重点考查实践意识和创新能力，表达正难那么反。采用赋值法，令x=1得：系数和为1，减去项系数即为所求，答案为0.

2.〔2010全国卷1理〕(5)的展开式中x的系数是

(A)-4(B)-2(C)2(D)4【答案】C

二、填空题

1.〔2010全国卷2理〕〔14〕假设的展开式中的系数是，那么．

【解析】展开式中的系数是.

3.〔2010四川理〕〔13〕的展开式中的第四项是.

解析：T4＝

1.〔2009浙江卷理〕在二项式的展开式中，含的项的系数是()

A．B．

C．D．

答案B

解析对于，对于，那么的项的系数是

6.〔2009四川卷理〕的展开式的常数项是〔用数字作答〕

解析由题知的通项为，令得，故常数项为。

3数学期望:

一般地，假设离散型随机变量ξ的概率分布为

ξ

x1

x2

…

xn

…

P

p1

p2

…

pn

…

那么称……为ξ的数学期望，简称期望．

6期望的一个性质:

7方差:＝＋＋…＋＋…．衡量数据波动大小的量方差越大数据波动越大

8标准差:的算术平方根叫做随机变量ξ的标准差，记作．

9方差的性质：；

19.〔湖南理18〕某商店试销某种商品20天，获得如下数据：

日销售量〔件〕

0

1

2

3

频数

1

5

9

5

试销结束后〔假设该商品的日销售量的分布规律不变〕，设某天开始营业时有该商品3件，当天营业结束后检查存货，假设发现存货少于2件，那么当天进货补充至3件，否那么不进货，将频率视为概率。

〔Ⅰ〕求当天商品不进货的概率；

〔Ⅱ〕记X为第二天开始营业时该商品的件数，求X的分布列和数学期型。

解〔I〕〔“当天商品不进货”〕〔“当天商品销售量为0件”〕〔“当天商品销售量为1件”〕

〔Ⅱ〕由题意知，的