6 我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docx

6我的家庭贡献与责任（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容选自部编版道德与法治四年级上册，以“我的家庭贡献与责任”为主题，旨在引导学生认识家庭中的角色与责任，培养学生的家庭责任感。通过学习，学生将了解家庭成员之间的相互关系，认识到自己在家庭中的地位与作用，学会关爱家人，为家庭做出贡献。

核心素养目标

培养学生对家庭的尊重与热爱，提升学生的家庭责任感和社会责任感。引导学生认识家庭中的角色与责任，学会关爱家人，为家庭和谐贡献力量。同时，增强学生的合作意识，提高沟通能力，促进学生形成良好的家庭伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确家庭成员的角色与责任：通过案例分析，让学生识别家庭中不同的角色，如父母、兄弟姐妹、长辈等，以及他们各自的责任。

-家庭贡献的具体表现：引导学生思考家庭成员如何通过日常行为为家庭做出贡献，如分担家务、关心家人等。

2.教学难点

-家庭责任感的培养：帮助学生理解家庭责任感的重要性，并鼓励他们在家庭中积极承担相应的责任。

-情感态度的培养：引导学生从情感层面理解家庭关系，培养对家人的尊重、关爱和责任感。

-实践活动的开展：设计实践活动，如家庭角色扮演、家务分担体验等，让学生在实践中感受家庭责任，但可能面临学生参与度不高、情感投入不足等问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、录音笔

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：家庭图片素材、家庭责任相关视频、网络教育资源链接

-教学手段：角色扮演道具、家庭责任行为记录表、讨论卡片

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要学习的是《我的家庭贡献与责任》这一课。首先，请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下你们温馨的家庭，你们的家人都在做什么？你们在家庭中扮演着什么样的角色呢？”

2.学生们闭上眼睛，沉浸在自己的家庭想象中。

3.老师引导：“现在，请同学们睁开眼睛，分享你们刚才的想象。”

4.学生们纷纷举手，分享自己的家庭故事和角色。

二、新课导入

1.老师说：“刚才同学们分享了很多关于家庭的故事，今天我们就来探讨一下，在家庭中，我们如何贡献自己的力量，承担起自己的责任。”

2.老师展示PPT，呈现家庭角色与责任的图片和文字。

3.老师提问：“同学们，你们知道在家庭中，我们有哪些角色和责任吗？”

4.学生们积极回答，如：子女、兄弟姐妹、孙辈、父母、长辈等。

三、课文主旨内容探究

1.老师说：“接下来，我们将一起学习课文《我的家庭贡献与责任》，看看作者是如何描述家庭中的角色与责任的。”

2.老师引导学生阅读课文，并提问：“课文中有哪些家庭角色？他们各自承担了哪些责任？”

3.学生们阅读课文，并回答问题。

4.老师总结：“在家庭中，父母负责照顾我们的生活，兄弟姐妹之间要互相帮助，长辈们则给予我们关爱和指导。”

四、全文侧重点

1.老师说：“今天我们要学习的重点是，如何在家庭中贡献自己的力量，承担起自己的责任。”

2.老师引导学生思考：“在家庭中，我们可以通过哪些方式为家庭做出贡献？”

3.学生们积极思考，并回答问题。

4.老师总结：“我们可以通过分担家务、关心家人、尊重长辈等方式为家庭做出贡献。”

五、实际教学内容

1.老师说：“接下来，我们将进行一个实践活动，看看同学们在家庭中如何贡献自己的力量。”

2.老师分发家庭责任行为记录表，让学生记录自己在家庭中的贡献。

3.学生们填写记录表，并分享自己的家庭责任。

4.老师说：“通过这个活动，我们不仅了解了家庭中的角色与责任，还学会了如何在家庭中贡献自己的力量。”

六、课堂小结

1.老师说：“今天我们学习了《我的家庭贡献与责任》这一课，了解了家庭中的角色与责任，以及如何在家庭中贡献自己的力量。”

2.老师引导学生总结：“在家庭中，我们要学会关爱家人，尊重长辈，为家庭和谐贡献力量。”

3.老师说：“希望同学们在家庭中积极承担责任，成为家庭的小帮手，让我们的家庭更加美好。”

4.学生们纷纷表示赞同，并承诺在家庭中为家人分担责任。

七、课后作业

1.老师说：“今天的课后作业是，请同学们回家后，与家人一起讨论一下，如何在家庭中更好地贡献自己的力量。”

2.老师强调：“请同学们认真完成作业，并与家人分享你们的讨论成果。”

3.学生们点头答应，表示会认真完成作业。

八、教学反思

1.老师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果。

2.老师认为，本节课通过引导学生思考家庭中的角色与责任，以及如何在家庭中贡献自