人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第7单元 23. 月光曲.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教浙江版语文六年级上册第七单元23.月光曲一、根据语境，看拼音写字词。láiyīn()河畔的一座小máowū()里，jǐlǚ()月光照在máng()姑娘chúnzhēn()的脸上，她按起了qínjiàn()，弹起了贝多芬pǔxiě()的曲子，并深深地táozuì()其中。莱茵茅屋几缕盲纯真琴键谱写陶醉二、在下面句子中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是()______的夜晚，她在________的小路上散步。远处传来一阵美妙的琴声，她驻足欣赏，______的月光照在她________而美丽的脸上。A.恬静寂静静谧幽静B.寂静静谧恬静幽静C.幽静静谧寂静恬静D.寂静幽静静谧恬静D点拨：本题考查词语辨析。选项中的几个词语都表示安静，但在用法上有差别。“寂静”“静谧”和“幽静”一般用来形容事物和环境。“寂静”指没有一点声音。“幽静”重点在“幽”，指深远寂静。“静谧”指安静平和。“恬静”除了形容事物和环境，还可以用来形容人。三、下列句子不是写人物的联想和想象的一项是()A.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。C.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。D.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。C四、感悟人物的心灵之美。1.全文共写了三次人物对话，仔细品读对话，完成表格。善解人意三次对话关键语句体会第一次盲姑娘：哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。盲姑娘____________的心灵美。第二次贝多芬：不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。贝多芬________________________________________________同情兄妹俩，被兄妹俩互相体谅的行为感动了三次对话关键语句体会第三次盲姑娘：弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？盲姑娘能猜出弹奏者是贝多芬，可以说是贝多芬的________。知音点拨：本题考查理解能力。联系课文内容我们知道，哥哥因为音乐会入场券太贵，家里又太穷，无法使妹妹达成所愿而不安，妹妹体谅哥哥的难处，反过来安慰哥哥，可以看出盲姑娘善解人意。贝多芬决定为盲姑娘弹一曲，一方面是因为同情他们，另一方面是因为被他们的兄妹之情感动了。联系《伯牙鼓琴》中伯牙每次鼓琴，锺子期都能猜出伯牙心中所想。妹妹根据贝多芬弹奏的纯熟程度和充沛的感情猜出了弹奏者就是贝多芬，由此可见盲姑娘也是贝多芬的知音。2.结合下面的资料，说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲。资料：我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。——贝多芬______________________________________________________________________________________________________________________________________________________①盲姑娘爱音乐、懂音乐，贝多芬遇到知音，不由得产生了创作激情；②贝多芬希望能用自己的音乐为穷苦人造福。点拨：本题考查形成解释的能力。回答此题，一方面要联系课文，一方面要结合资料。课文中，贝多芬弹奏完一曲后，得到了盲姑娘“弹得多纯熟哇”和“感情多深哪”的赞叹，体现了盲姑娘热爱音乐的程度深。贝多芬心情激动，感觉盲姑娘就是他的知音，他愿意为懂音乐的人再弹一曲。结合资料“我的音乐只应当为穷苦人造福”可知，贝多芬希望能用自己的音乐为穷苦人造福。五、【温州市乐清市期末】阅读短文，完成练习。【甲】月光曲(节选)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没