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江苏省扬州市江都区2024-2025学年高一上学期11月期中调研测试物理试题(解析版).docx

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高级中学名校试卷

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2024?2025第一学期期中调研测试卷

高一物理

2024.11

注意事项:

1.本试卷共4页,满分为100分,考试时间75分钟。

2.答题前请务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置。

3.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑;作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指定位置作答,在其他位置作答一律无效。

4.如需作图,必须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。

一、单项选择题:共10题,每题4分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。

1.下列物理量:①速度,②位移,③路程,④力。其中是标量的是()

A.① B.② C.③ D.④

【答案】C

【解析】标量只有大小没有方向,则属于标量的是路程,而速度、位移、力既有大小,又有方向是矢量。

故选C

2.小球做直线运动的频闪照片如图所示,由此可以断定小球的()

A.加速度向右 B.位移方向向右

C.速度向左 D.速度越来越小

【答案】A

【解析】由图可知相等时间内位移不等,所以速度不等。若小球向右运动,可得速度越来越大,做加速运动,此时加速度方向向右;若小球向左运动,可得速度越来越小,做减速运动,此时加速度与速度方向相反,方向向右;所以可以判定加速度方向向右,速度和位移方向无法断定。

故选A

3.根据国家标准规定,电动自行车的最高速度不得超过20km/h。假定甲、乙、丙、丁四人骑行电动车时一段时间内的x-t图像或v-t图像如图所示,则没有超速的是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【答案】B

【解析】AB.x-t图像的斜率为速度,则甲的速度为

则甲超速;同理乙的速度为

则乙未超速,故B正确,A错误;

CD.由图可知,丙的速度为30km/h,丁的速度为28km/h,丙和丁均超速,故CD错误。

故选B。

4.如图所示,在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为k的轻弹簧连接,木块与地面之间的动摩擦因数为μ。已知重力加速度为g,现用一水平力向右拉木块1,当两木块一起匀速运动时,两木块之间的距离为()

A.l

B.l

C.l

D.l

【答案】C

【解析】对木块2研究,根据平衡条件弹簧的弹力

又由胡克定律得到弹簧伸长的长度

所以两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是

故选C。

5.某一学习小组同学想通过打点计时器在纸带上打出的点迹来探究小车速度随时间变化的规律,实验装置如图所示。关于本实验,下列说法正确的是()

A.打点计时器使用直流电源

B.先接通电源打点,后释放纸带运动

C.纸带上的点迹越密集,说明纸带运动的加速度越大

D.挂的钩码越多越好

【答案】B

【解析】A.打点计时器使用交流电源,故A错误;

B.为了更充分利用纸带,则先接通电源打点,后释放纸带运动,故B正确;

C.纸带上的点迹越密集,相邻两点间的距离越小,根据逐差法可知,纸带运动的加速度越小,故C错误;

D.本实验探究小车速度随时间变化的规律,与小车所受的合力及合力大小无关,故并不是钩码挂的越多越好,故D错误。

故选B。

6.一辆汽车以30m/s的速度在平直的公路上行驶,司机在看到前面有一障碍物时以5m/s2的加速度紧急刹车,则汽车在开始刹车后8s内的位移是()

A.80m B.90m C.110m D.120m

【答案】B

【解析】由运动学公式可得,汽车的刹车时间为

由题意可知,8s时汽车已经刹停了,则汽车在开始刹车后8s内的位移是

故选B。

7.如图所示,跳水运动员在走板时,从跳板的a端缓慢地走到b端,跳板逐渐向下弯曲,在此过程中()

A.运动员对跳板的力大于跳板对运动员的力

B.运动员对跳板的作用力增大

C.运动员对跳板的压力不断增大

D.运动员对跳板的摩擦力增大

【答案】D

【解析】A.由牛顿第三定律可知,运动员对跳板力等于跳板对运动员的力,故A错误;

B.跳板对运动员的作用力是支持力和摩擦力的合力,与重力等大反向,则跳板对运动员的作用力保持不变,由牛顿第三定律可知运动员对跳板的作用力保持不变,故B错误;

CD.以运动员为研究对象,由平衡条件知,跳板对运动员的支持力大小

摩擦力大小为

是跳板与水平方向的夹角;跳板逐渐向下弯曲,在此过程中随着的增大,N不断减小,f不断增大;由牛顿第三定律知,运动员对跳板的压力不断减小,运动员对跳板的摩擦力不断增大,故C错误,D正确。

故选D。

8.一质点做直线运动的v-t图像如图所示,则()

A.质点在0~2s内做匀加速运动

B.质点在0~4s内的加速度不变

C.质点在0~4s内运动方向保持

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