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一、小学语文知识点

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一

年

级

1、汉语拼音

读准23个声母；6个单韵母；9个复韵母；5个前鼻韵母；4个后鼻韵母；16个整体认读音节；

正确书写并拼读声母、韵母、音节；

掌握汉字的基本笔划和笔顺规则；

学会数笔画；

会简单地区分形近字；

2、识字、写字

A、初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。

B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、古诗

4、背诵课文

1、字

A、认识400个汉字；

B、会写100个汉字；

C、写多个同偏旁的字；

2、词

A、掌握简单的反义词；

B、生活中常用的搭配；数量词和名词

C、AABB的叠词；

D、AA的词（如大大的）

E、又…又…词语；

F、“很…很…”与名词搭配（很高很高的山）；

F、扩词；

3、句子

A、使用“呢、吗、吧”说简单的问句；

B、用“是”说句子；

C、用“越来越…”说句子；

D、用“有”说句子；

二

年

级

字

1、认识450个字（生字表一），会写350个字（生字表二）。

2、音序查字法，部首查字法。

3、形声字。4、多音字。

★词

1、扩词。（一字组多词）

2、仿写词语。

3、形近字组词。

4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词；

“的得地”的用法

5、反义词。6、近义词。

7、数量词。“一片叶子”“一片片叶子”

8、词语接龙。

★句

1、改写句子。

例1：“李小青是我们班的劳动委员。”“我们班的劳动委员是李小青。”

例2：疑问句（感叹句）改陈述句。

2、用“仔细地”说句子，写句子。

3、把字句与被字句。

★阅读

1、标点符号：问号、感叹号、句号。

★写话

1、看图写话。

2、日记。

3、写心里话。

字

1、认识450个字（生字表一），会写350个字（生字表二）。

2、音序查字法，部首查字法。

3、形声字。4、多音字。

★词

1、扩词。（一字组多词）

2、仿写词语。

3、形近字组词。

4、词语搭配：动词+名词；形容词+名词；

“的得地”的用法

5、反义词。6、近义词。

★句

1、改写句子。

2、把字句与被字句。

★阅读

1、标点符号：问号、感叹号、句号。

★写话

1、看图写话。

2、日记。

3、写心里话。

三

年

级

一、字词（同音字、多音字、形近字）

（AABC、ABAC、AABC、ABCC等类型的词语，描写外貌、心情……等词语的积累）

二、句子

比喻句、拟人句、夸张句，陈述句反问句的互换，关联词的运用，扩句、缩句等。三、阅读

读懂文章的内容，明白文章表达的思想感情，联系上下文解释词语，从文中找词语（填空、近义词、反义词）

四、作文

写事（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）

写人（外貌、性格、爱好）

写景（印象深刻的景点，看到的、想到的、感到的）

写物（外形、生活习性、与你的关系）

一、字词（同音字、多音字、形近字）

（AABC、ABAC、AABC、ABCC等类型的词语，描写外貌、心情……等词语的积累）

二、句子

比喻句、拟人句、夸张句，陈述句反问句的互换，关联词的运用，扩句、缩句等。

三、阅读

读懂文章的内容，明白文章表达的思想感情，联系上下文解释词语，从文中找词语（填空、近义词、反义词）

四、作文

写事（六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）

写人（外貌、性格、爱好）

写景（印象深刻的景点，看到的、想到的、感到的）

写物（外形、生活习性、与你的关系）

四

年

级

1、生字、拼音

掌握生字200个；

学会三种查字典方法；

会简单地区分形近字；

2、识字、写字

A、初步掌握词语400个,初步理解意思.

B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。

C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

3、掌握两种句式变换与其它句子训练

陈述句与反问句的互换、把字句与被字句的互换

扩句与缩句、结合课文理解句子的含义.

4、古诗

5、理解每一篇课文的主要内容与思想感情.

6、能看懂简单的短文.能完成其中的问题.

7、能听懂一个故事(听力训练)

8、能写不少于300字的记叙文

1、生字、拼音

掌握生字200个；

巩固三种查字典方法；

会简单地区分形声字；

2、识字、写字

A、初步掌握词语350个,初步理解意思.

B、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

C、能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

3、掌握两种句式变换与其它句子训练

陈述句与反问句的互换、把字句与被字句的互换

扩句与缩