第二单元 主题活动二《我有一顶降落伞》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动内蒙古版[001].docx

第二单元主题活动二《我有一顶降落伞》（说课稿）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动内蒙古版

主备人

备课成员

教学内容

《我有一顶降落伞》是2023-2024学年二年级下册内蒙古版综合实践活动第二单元主题活动二的内容。本节课主要围绕降落伞的制作与实验展开，教学内容包括：

1.认识降落伞的构造和原理。

2.学习制作降落伞的基本步骤。

3.通过实验，探究降落伞下降速度与伞面面积、重量等因素的关系。

4.培养学生的动手操作能力和观察能力，激发学生对科学探究的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和动手实践能力。核心素养目标分析如下：

1.科学探究：通过制作降落伞并进行实验，培养学生提出问题、设计方案、进行实验、分析结果的能力，提高学生的科学探究素养。

2.技术应用：引导学生运用所学知识，设计和制作降落伞，培养学生的技术应用能力。

3.创新思维：鼓励学生在制作降落伞的过程中，发挥想象力和创造力，培养创新思维。

4.团队协作：在实验过程中，培养学生与他人合作、分享经验、共同解决问题的团队协作能力。

学情分析

二年级的学生在认知发展上已具备了一定的观察和思考能力，对于身边的科学现象充满好奇心。具体到本节课《我有一顶降落伞》，以下是对学情的分析：

1.知识层面：学生已经掌握了一些基础的物理概念，如重力、摩擦力等，能够理解降落伞下降的基本原理，但需要通过实践活动来加深理解。

2.能力层面：学生的动手操作能力逐步增强，能够进行简单的手工制作，但精细操作和协调能力还需进一步培养。在实验设计上，学生能够跟随指导进行简单的实验，但独立设计实验的能力有限。

3.素质方面：学生具备基本的团队协作意识，能够与同伴合作完成指定任务。同时，学生对于探究活动有较高的兴趣，愿意主动参与并积极思考。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力较为集中，但持续时间有限。对于新事物有探索欲望，但有时自制力不足，需要教师的引导和激励。

5.课程学习影响：学生对实践活动表现出浓厚的兴趣，这有助于提高他们对科学学习的积极性。同时，通过动手制作降落伞，可以培养学生的实践能力和创新意识，对未来的科学学习产生积极影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解降落伞的原理和制作步骤，为学生提供必要的理论知识。

2.实验法：引导学生亲手制作降落伞并进行实验，通过实践验证理论，增强体验。

3.讨论法：鼓励学生分享实验过程中的观察和发现，通过讨论深化对降落伞原理的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示降落伞的制作过程和实验结果，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟降落伞的下降过程，帮助学生更好地理解物理原理。

3.现场演示：教师现场演示降落伞的制作和实验，让学生直观感受科学探究的乐趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降落伞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见过降落伞吗？它有什么作用？”

-展示一些关于降落伞的图片或视频片段，如跳伞表演、无人机携带降落伞等，让学生初步感受降落伞的魅力和作用。

-简短介绍降落伞的基本原理和在本节课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.降落伞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降落伞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解降落伞的定义和作用，包括其主要组成元素如伞面、伞绳、挂钩等。

-详细介绍降落伞的工作原理，使用简单的示意图帮助学生理解空气阻力对降落伞下降速度的影响。

-通过实例，如降落伞在军事、救援、体育等领域的应用，让学生更好地理解降落伞的实际作用。

3.降落伞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降落伞的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的降落伞案例进行分析，如不同形状和材质的降落伞对下降速度的影响。

-详细介绍每个案例的背景、特点、实验设计和实验结果，让学生全面了解降落伞的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，讨论如何应用降落伞原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与降落伞相关的主题，如降落伞的形状对下降速度的影响。

-小组内讨论该主题的原理、可能的设计方案和实验步骤。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降落伞原理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、设计思路、预期效果等。

-其他