专项06：标点符号（课件）-【中职专用】2025年对口升学考试语文二轮专项突破.pptx

06标点符号;考纲解读;真题解析;真题解析;真题解析;点号;（1）第一注意无疑问，陈述语气不用问。

有些句子的局部虽然带上疑问词（句），但整个句子的语气是陈述语气，疑问词（句）仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句子就不能打问号。

;（2）注意第二选择问，全句末尾才问。

选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。;(3)第三注意倒装问，全句末尾也用问。

倒装性的问句，中间用逗号，问号打在全句末。;（5）第五注意引文有问号，问号打在引号内。;巩固练习;

③你就去吗？小栓的爹。

④除了他能去，谁还能去呢。你吗？你能去吗？

;1、到底出了什么问题？你的车。

到底出了什么问题，你的车？（成分倒装，句末用问号）

2、我也不知道这本书好不好？

我也不知道这本书好不好。（疑问词，不表疑问，做句子的主语或宾语，不用问号）

3、王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”

王老师走进高三（25）班教室，问道：“作业写完了吗，同学们？”（有称呼语的问句，问号放在句末）

;4、要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？

要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人。（疑问词，不表疑问，做句子的主语或宾语，不用问号）

5、明天的旅行，你是去呢？还是不去？

明天的旅行，你是去呢，还是不去？（选择问句中，选择项中间用逗号，末尾用句号）

6、明天有演唱会吗，谁的，在哪里，什么时间？

明天有演唱会吗？谁的？在哪里？什么时间？（连续出现的问句，每一句都得用问号）;问号复习口诀总结;⑴大并套小并，大并逗，小并顿。

（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）;⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。

（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）;⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。

（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）;（5）并列词语中“和”“及”“或”等连词，连词前不带顿。;顿号复习口诀总结;巩固练习;③我国科??、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很多的发展。

④这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。;

⑤男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。

;;2.用在动词与宾语之间

主谓短语作宾语，前边可有逗号。

我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3.用在句首状语后眨眼间，他就把作业做完了。

4.用在独立语后

①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：“据说”是插入语，据说后面不能用冒号)

②什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语）

③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）

5.用在部分关联词语后(成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面

但是，我还有话要对你说。

6.用在后置定语前

我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

;四、冒号使用;

（2）分说项与总括项之间用冒号。;（３）“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。;

;（4）同一句话不重复使用冒号;（5）提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。;（6）冒号不与“即”“也就是”同时使用。;冒号复习口诀总结;感叹号用于句末表强烈感情。

注意：

多美呀，秋天的北京！

（2）

啊，啊！又到春天了。

(3)语气强烈的反问句有时可用感叹号。

;陈述句、语气平缓的祈使句要用句号

语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号

不是句末不能用叹号。

例如：1、他在讲话中首先表示向全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！

2、让我们出去散散步吧！

3、世界上哪有不包含矛盾的事物！

4、太精彩了！这场比赛！

5、那优美的琴声啊！令我如痴如醉。

;六、分号使用;1、简单分句不用分号用逗号;2、并列分句内有逗才能分;3、分项列举的各项之间用分号;4、分项列举里余指代词“等等”前也要用分号;5、非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

;分号复习口诀总结;七、引号使用;1、直接、完全引用，句末点号放在引号内。;2、间接、不完全引用，点号放