《时间的故事》（教学设计）人美版2025美术一年级下册.docx

人美版小学美术一年级下册

《时间的故事》教学设计

一、教学目标

审美感知：通过欣赏自然景象、艺术作品以及生活中的时间变化实例，引导学生敏锐感知时间在视觉上的呈现方式，如四季景色的更迭、物体的生长与变化等，提升学生对美的观察力和感知力，培养学生从生活中发现美的能力。

艺术表现：学生能够熟练运用绘画、剪贴等多种美术手法，在折叠后的纸张上合理构图，生动形象地表现出时间的流逝和变迁，掌握不同材料和技法的运用，提高学生的动手实践能力和艺术表现力。

创意实践：鼓励学生大胆发挥想象力，突破常规思维，以独特的视角和创意来诠释时间的故事，设计出具有个性化的作品，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在创作中体验成功的喜悦。

文化理解：使学生了解时间在不同文化和艺术形式中的重要意义，认识到时间是人类生活和艺术创作中永恒的主题，增强学生对时间的珍惜意识，培养学生关注生活、热爱生活的积极态度和文化素养。

二、教学重难点

教学重点：掌握将一张纸通过折叠分割成多个画面的方法，如荷包折、关门折等；学会运用绘画、剪贴等方式，在折好的纸张上表现时间的故事，明确画面的先后顺序和逻辑关系，能够清晰地传达出时间的流逝和变化。

教学难点：如何启发学生深入思考时间的概念，挖掘独特的时间故事题材，并以富有创意和感染力的艺术形式呈现出来；在创作过程中，如何引导学生合理安排画面布局，协调色彩搭配，使作品在内容和形式上达到完美统一，具有较高的艺术质量。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含苏州拙政园四季景色变化视频、不同风格表现时间的艺术作品图片、同龄人优秀作品图片、绘画步骤演示视频）、示范用材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩色笔、各种形状的彩色纸片）、折叠好的纸张若干。

学生准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩色笔、各种废旧彩色纸张或杂志图片（用于剪贴）。

四、教学过程

（一）导入

播放苏州拙政园四季景色变化的视频，视频中展现春天园内繁花似锦、夏天绿树成荫、秋天枫叶如火、冬天银装素裹的景象。播放结束后，提问学生：“同学们，仔细观看了这段视频，你们有什么发现呢？”引导学生观察并回答，如看到了各种各样色彩的变迁，感受到了时间的流逝等。

继续提问：“时间在我们的生活中无处不在，它一直在悄悄流逝。那我们能不能用手中的画笔，把这些时间的故事记录下来呢？”由此自然地导入新课——《时间的故事》。

（二）探索纸张表现形式

呈现一张纸，向学生提问：“如果只用这一张纸来呈现时间的故事，我们该怎么办呢？”鼓励学生大胆思考，积极发言。引导学生探究得出，可以在一张纸上呈现多幅画面，通过不同画面的组合来讲述时间的故事。

邀请学生尝试折一折手中的纸，提问：“我们可以把这张纸分割成几个画面呢？怎样折才能更好地来讲故事？”让学生自主探索折叠方法。之后，展示并讲解荷包折的方法：先将纸的两边先后向内折叠，折痕像折扇一样，一个向内，一个向外；再介绍关门折，即把纸的两边向内折，如同两扇门关闭。让学生跟着老师的示范进行折叠操作。

（三）明确画面规划

学生完成纸张折叠后，引导学生根据折好的纸进行思考讨论：“按照你现在的折法，这张纸可以画几个面？观看这些画面的先后顺序是什么样的？”组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和规划。

小组讨论结束后，邀请各小组代表发言，阐述小组讨论的结果。教师对学生的发言进行点评和补充，强调合理规划画面顺序对于讲述时间故事的重要性，帮助学生理清创作思路。

（四）欣赏与启发

展示同龄人表现时间故事的作品，包括绘画、剪贴等不同形式的作品。引导学生仔细欣赏，提问：“同学们，看看这些哥哥姐姐们的作品，他们是如何表现时间的故事的呢？”让学生观察作品中运用的表现手法、色彩搭配、画面内容等。

组织学生交流欣赏后的感受，鼓励学生发现作品中的亮点，如有的作品用折画的方式表现了植物的生长过程，有的用简贴的方法记录了自己从幼儿到现在的成长变化等。教师对学生的发现进行总结和提炼，强调可以通过不同的美术手法来记录成长过程、表现时间变迁，为学生的创作提供启发。

（五）教师示范

教师以“一颗种子从播种到结果的过程”为例进行示范创作。首先，在折叠好的纸张的第一个画面上，用彩色笔画出一颗小小的种子埋在土壤里，旁边可以画上一些简单的铲子、水壶等工具，表示播种的场景。

在第二个画面，画出种子发芽，长出嫩绿的幼苗，幼苗在阳光和雨露的滋润下茁壮成长。

第三个画面，描绘幼苗逐渐长高，长出枝叶，并且开出了美丽的花朵。

最后一个画面，呈现花朵凋谢后，结出了饱满的果实。在绘画过程中，教师边画边讲解：“同学们，我们在画的时候，要注意每个画面之间的连贯性，让别人一看就知道这是一个随着时间发展的过程。而且颜色要选择鲜艳一些，让画面更吸引人。”

示范完成后，再次提醒学生在创作时要注意画面的清晰、美观，合理运用色彩和线条，大胆