广东省增城市小楼中学九年级化学上册 4.1 爱护水资源说课稿 （新版）新人教版.docx

广东省增城市小楼中学九年级化学上册4.1爱护水资源说课稿（新版）新人教版

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教材分析

广东省增城市小楼中学九年级化学上册4.1爱护水资源说课稿（新版）新人教版。本节课围绕水资源保护这一主题，引导学生了解水资源现状、污染及防治措施，培养学生的环保意识和责任感，与课本中水资源章节内容紧密关联，符合教学实际。

核心素养目标

1.培养学生的环保意识，树立可持续发展的观念。

2.提升学生分析问题和解决问题的能力，通过案例研究水资源污染问题。

3.增强学生的社会责任感，认识到自己在保护水资源中的角色和责任。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确水资源的重要性：通过实例讲解水资源对人类生活和工业的影响，如农业生产、城市供水、工业生产等。

-了解水污染的类型和来源：举例说明工业废水、生活污水、农业污染等对水资源的污染，以及它们对生态环境和人类健康的危害。

-掌握水污染防治措施：介绍常见的污水处理技术，如物理处理、化学处理、生物处理等，以及节水措施，如循环用水、雨水收集等。

2.教学难点

-水污染的复杂性：水污染涉及多种污染物和复杂的污染过程，学生可能难以理解不同污染物之间的相互作用和影响。

-水污染防治措施的局限性：由于技术、经济和环境的限制，某些水污染防治措施可能并不完全有效，需要学生理解这些措施的局限性。

-学生环保意识的培养：将环保理念融入到日常行为中，需要学生具备较强的自我约束和责任感，这是本节课的难点之一。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：学校教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：水资源保护相关的视频资料、图片库、环保知识科普文章

-教学手段：实物模型、模拟实验、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示地球水资源分布图，引导学生思考水资源对人类的重要性。

-提问：你们知道地球上的水资源分布情况吗？水资源对我们的生活有什么影响？

-学生分享自己的了解，教师总结并引出课题：爱护水资源。

2.讲授新知（20分钟）

-水资源现状：展示我国水资源分布图，分析水资源分布不均的问题，如北方干旱、南方水灾等。

-水污染类型及来源：介绍工业废水、生活污水、农业污染等对水资源的污染，展示相关图片或视频。

-水污染防治措施：讲解物理处理、化学处理、生物处理等污水处理技术，以及节水措施，如循环用水、雨水收集等。

-学生分组讨论：针对不同污染源，提出相应的防治措施。

-教师总结讨论结果，强调水污染防治的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-实物模型演示：展示水处理设备，如过滤器、沉淀池等，让学生了解其工作原理。

-角色扮演：分组进行水资源保护情景模拟，如工厂排放废水处理、家庭节水等。

-教师点评，鼓励学生提出创新性的节水措施。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，强调水资源保护的重要性。

-提问：我们能为保护水资源做些什么？

-学生分享自己的想法，教师总结并鼓励学生在日常生活中践行环保。

5.作业布置（5分钟）

-撰写一篇关于水资源保护的作文，题目自拟。

-收集并整理家庭、学校、社区的水资源保护措施，进行分享。

-预习下一节课内容，了解水资源的循环利用。

教学资源拓展

1.拓展资源

-水资源的分布与利用：介绍全球及我国的水资源分布特点，如河流、湖泊、地下水等不同类型水资源的分布情况，以及水资源在农业、工业、生活等方面的利用现状。

-水污染的现状与影响：提供关于水污染的统计数据，如我国主要污染河流的污染程度、水污染对生态系统和人类健康的影响等。

-水污染防治技术：介绍先进的污水处理技术，如膜生物反应器、微污染水处理技术等，以及水资源循环利用的案例。

-国际水资源保护组织：介绍联合国教科文组织、世界水资源论坛等国际组织在水资源保护方面的活动与成果。

2.拓展建议

-鼓励学生参与水资源保护的实践活动，如参与社区节水活动、参观污水处理厂等。

-建议学生阅读与水资源相关的科普书籍，如《水知道答案》、《水是生命之源》等，以增加对水资源保护的认知。

-引导学生关注水资源保护的新闻报道，了解国内外水资源保护的最新动态。

-建议学生开展水资源保护的调查报告，了解所在地区水资源的现状和问题，并提出相应的解决方案。

-组织学生参与水资源保护的主题班会或演讲比赛，提高学生的环保意识和表达能力。

-建议学生加入环保社团或志愿者组织，积极参与水资源保护的社会实践活动。

-鼓励学生创作水资源保护的相关作品，如绘画、摄影、手抄报等，以宣传水资源保护的重要性。

-引导学生关注水资源的循环利用，如雨水收集、中水回用等，提高